训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。
十、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班30名学生为基准，校内实训（实
验）教学功能室配置如下：
教学功能室
美发教学及实训
80m2
化妆教学及实训
50m2
主要设备名称洗头盆、洗发椅
热水器消毒柜洗衣机多层展示柜物品柜液压美发椅美发镜台工具车护发蒸汽机红外线加热器SPA烫发仪全套三角支架毛巾柜讲台、白板多媒体黑板
水池热水器消毒柜多层展示柜物品柜化妆镜台化妆靠椅讲台、白板
数量（台套）15套8台2个1台3个30个15张15个32个4台4台2台32个2个1个1套5个2台1台3个30个15个15张1套
规格和技术的特殊要求中式与欧式各占50燃气式滚筒式带烘干功能带滚轮不锈钢制带摄像头电热式或燃气式
8
f美甲教学及实训
50m2
多媒体黑板水池
热水器多层展示柜
物品柜操作台美甲凳打磨机蜡疗机烘甲机护眼灯消毒柜讲台、白板多媒体黑板
1套5个2台3个30个16张16张1台15台15台16台2台1套1套
带摄像头
电热式或燃气式
带摄像头
注：教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等，进行整合确定。
十一、编制说明1本方案依据《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发2012194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职201236号）编制。2本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：（1）主动对接美发与形象设计专业岗位发展需求。围绕经济社会发展对美发与形象设计职业岗位能力要求，确定美发与形象设计专业培养目标、课程设置和教学内容，推进美发与形象设计专业与企业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。（2）服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良好基础。（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。（4）坚持理论与实践的有机结合。注重r