理保健的意识具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。一是通过校报、校园网、德育网等途径宣传心理健康教育校报每学期不少于一版校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物心理资料室中的书籍、光盘等已投资近千元。两次聘请心理健康教育专家为全体家长、师生作报告。
四、积极开设心理健康教育课
开设心理健康教育课是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校首先对班主任进行心理健康教育课的专题培训确定开展心理健康教育课的基本模式然后再由班主任尝试开设心理健康教育活动课大大提高了效率并取得了很好的效果。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行帮助学生树立了健康的异性交
f往观端正异性交往态度使学生掌握异性交往应遵循的一些准则做到与异性友好地相处增强了学生的心理健康水平。
五、重视教师的心理知识及团队培训开展心理论坛
深化教育改革全面实施素质教育教师是关键是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。
学校定期对教师和班主任进行心理知识的培训。积极参加各级各类培训和专题交流活动不断吸收专业理论和外部信息这对于心理健康教育教师的专业成长提高工作水平能起到积极的促进作用。
六、个别辅导制度化、科学化
个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放接待有需求的学生。心理辅导老师依据积极心理辅导的原则为来访学生热忱提供心理支持和心理帮助对有心理困扰的学生给予科学有效的心理辅导。
七、开展家长的家庭教育、心理知识培训
父母对孩子的成长的影响是巨大的从某种意义上讲未来的竞争与其说是孩子们的竞争毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上家庭承担着十分重要的任务。定期召开会议每学期开展12次家长会每次都有明确主题。与过去相比家长的教育观念发生了巨大的转变家教水平和家长的素质也大大提高学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后学
f校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入并不遗余力的坚持下去。
一年来在全校师生的共同努力下在家长的配合下学生的综合素质显著提高学生在学校的心情是开心的、愉快的。展望未来相信在上级部门的正确领导下在全校师生及家长的共同努力下我校的r