惠景中学20102011学年度第二学期信息技术科组工作计划
一、指导思想和工作目标以《中小学信息技术课程指导纲要》及综合学校、区教研工作计划的有关精神，培养学生操作能力、获取信息能力、创新能力，同时改善学习方式、提高学生良好信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。我们以“信息技术”教学和“教学第一线”服务为核心，围绕学校创建“区内一流品牌初中”的目标，打造成一个具有“责任意识、质量意识、学习意识、创新意识”的和谐团队，加强全组老师“服务意识、协作意识、科研意识”在新的一学期中，科组务必齐心协力做好学校安排的各项工。作，树立良好的科组形象，让学生满意、教师满意、校长满意的优秀科组。特制定如下信息技术工作计划：二、工作重点1、狠抓课堂教学，加强科组及区备课小组的集体备课活动。2、增强学生的信息意识和信息文化，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。3、培养学生的操作能力、创新能力、审美能力和协作团队精神。4、抓好各竞赛辅导工作，要求有赛必参，有参必胜。5、加强科组服务意识和协作精神，树立良好的科组形象，做到学校满意科组。6、加强学校网站的建设与维护，电脑维护和电教设备的使用及管理。三、工作要求和措施（一）抓好教学常规落实，优化教学行为，提高教学效率。
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f1、深入领会《中小学信息技术教学纲要》精神，在平时教学过程中，抓住重点，突出难点，让学生易于理解及掌握。2、切实抓好科组的集体备课，教龄在5年以下的青年教师要写详细教案，5年以上教龄的老师必须指导青年教师的备课。2、课堂是教学的主阵地，要牢固树立质量源于课堂的意识，通过各种手段和方法提高科组教师教学技能、活跃课堂气氛，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。不能放羊模式，不理不管。在课堂教学中根据各班情况采用“自主、合作、探究”式的教学方法，培养学生对学科的兴趣，从而更好提高学生操作能力、自学能力、审美能力及创新能力。3、根据不同的教学内容，构建一个多元化的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。4、坚持写教学反思。要求教师在课后，对过去的课堂情况，从学生掌握情况，学生上课情况、学生表现情况等作一上记录，那些教学活动有利于学生掌握，那些有待下节改进等作一个反思。5、定时或随机检查课堂与教案。6、加强青年教师的培养，青年教师（八年教龄以下）中进行同课异上活动，开展教r