扎，正好适合麻质的画布。用了粘贴、捆扎等方法。
图3，用筷子搭建出架子。
3．你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭
建起来呢
教师示范来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介用于示范的材料及教
绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固具
定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。
教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到
制作中来，与教师一起来完成作品。
自主制作学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的布置展示台博览会
架子放到教室中间的展示台上来。
展厅
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f评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上，可自学生作业由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评一评。
2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。
3．再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意
课目
第4课搭架子活动二年级
5年级上册执教
教学程序教学活动
媒体运用
欣赏分析1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，果篮实物或者多媒
它是用什么材料制作的又用什么来连接的呢体课件展示果篮图
学生回答
片。
2．教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以
拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法进行更
进一步的了解。
分组制作1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三课件出示比赛要求：
比赛角形的篮子呢
1．在3分钟之内制
分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的作一个三角形的小
方法。
果篮。
小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个2．制作得精致平稳
部分是篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，篮的小组获胜。
底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。3．课件出示快节奏
教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示的音乐，营造比赛气
范：
氛。
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f1502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。
2切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。
2．比赛
分组四人一组，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。反馈评价1．大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙用于比较的所有的的进行对比评价，引导学生制作的时候要注意美果篮样本观。
2．说说刚才制作中有些什么困难大家一起来解决。深入欣赏1．欣赏其他形状、其他材料的果篮，分r