学时，除了游戏之外，我还创设了一定的语言环境，使学生能有效地运用词汇。学习效果有所提高。可我还是不太满意，因为没有达到我的预期效果。在第三个班级进行课堂教学时，我又加上了写的训练，最终达到了教学效果。这在备课过程中是不曾预料到的。通过不断的调整教学手段，完善教学方法，积累了大量的教学经验，达到了理论联系实际，再上升到理论。这样循环往复的研究、实践，实践再研究。最后达到完美的教学效果，使课堂教学质量有了质的飞跃。
f打造高效课堂提高教学质量
瓦房店五一小学王云莲2010年7月9日
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