。教师改变过去把现成的结论直接告诉学生的做法，通过师生之间的互动，把教学的重心由学生的机械记忆现成结论转到引导学生探索结论上来，发挥学生的主动性，培养学生的创新精神。
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f课题研究的目标通过本课题的研究，试图做到以下几点目标：1、改变教师传统的教学观念，树立以人为本的思想，坚持以学生为主体，转变教学方式，开展互动教学，建立和谐、互动、新型的师生关系，提高教学质量。2、让学生在教学互动中生动活泼地发展，激发学生学习数学的兴趣，在互动教学中主动获取知识，通过多元化的学习方法，使学生学会知识，学会学习，最终实现师生共同发展。课题研究的方法：1、文献研究法：查阅和学习与本课题相关的理论知识，筛选有效的经验为本课题所借鉴，充实本课题的理论依据，促进研究的深入。2、行动研究法：本课题属于行动研究，实践性较强，因此采用调查研究法、个案分析法、实验法、经验总结法等相结合。课题研究的过程
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f1、准备阶段（20169～201310）制定课题研究方案和计划，做好课题的申报工作，并组织学习相关理论，启动课题研究。2、实施阶段（201610～2001612）根据研究计划和既定的目标，具体实施课题研究，并根据研究情况，对实施方案提出意见和建议，及时调整实施方案。3、总结阶段（201612～20177）基本完成课题研究任务，汇总研究资料，整理研究成果，撰写课题的结题报告，接受鉴定。预期研究成果1撰写实验论文2形成个案研究案例
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