米那么10小时后小叶能到外婆家吗
考查知识点三位数乘两位数因数的中间或末尾有0能力要求能运用所学知识解决生活中的实际问题
课堂作业新设计
A类110×252750个27503000所以到10时25分他不能完成3000个字的打字任务。
B类80×10800千米800千米1000千米所以10小时后小叶不能到外婆家。
教材习题教材第48页“做一做”1880096009000696025070152509000528062408240580032200教材第48页“你知道吗”
f教材第49页“练习八”15248914478302416518011820059771435521124×323968吨
2124×8510540吨345003200960950980090008407504201×9018090分5350×207000千克7000千克7吨7吨5吨不够67876094308554150002884383467204560
8略
912518×3429元101302×123624元135×141890元140×152100元
23624189021007614元11有三种购买方案。
128×151920元300019201080元108×151620元300016201380元198×152970元3000297030元12答案不唯一其中乘积最大的是43×52022360或430×5222360。
三位数乘两位数因数的中间或末尾有0
因数末尾有0的简便算法先把0前面的数相乘再看两个因数末尾一共有几个0就在积的末尾添写几个0。
1因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是因数中有两位数的乘法学生已经熟练掌握了两位数乘两位数的笔算同时恰当地利用知识的迁移很快就掌握了三位数乘两位数的笔算。
2教学中成功创设了预习问题。在学生的预习过程中让学生有目的地进行学习对于问题通过学生之间的讨论、交流得出问题的答案学生的学习效果比较明显。
f3有效地培养了学生认真书写乘法竖式的习惯。1老师的板书做到以身作则。2要求明确包括数字间的间距、相同数位对齐、横线的画法等。3严格要求作业批改中要求学生规范书写。
积的变化规律。教材第51页
1通过观察、讨论等数学活动经历探索、归纳积变化规律的过程。2理解积变化的规律会运用积的变化规律进行简便计算。3在探索、归纳和变化规律的过程中感受数学思考过程的条理性。
重难点掌握在乘法里一个因数不变另一个因数乘或除以几积也乘或除以几的变化规律。
课件。
师前面我们认识了亿的上的数下面老师写了两个十二位数给大家几秒钟的时间看你能很
快地记住哪个数123412341234
950382573014
学生记数。
师记住了哪个第一个为什么这么多学生记住了第一个数数学中有很多有规律的情况今
天我们研究积的变化规律。看到题目想知道什么
生1有什么规律
生2学积的变化干什么
生3积的变化规律和什么有关系
生4r