计体现了参观主题的历史和文化内涵。
教学意图：培养学生的分析能力，了解票面结构了解参观卷的组成，主题图案的多种表现形式。
三、探究实践：（一）、设计主题：请大家为动物园设计门票1、小组合作：学生根据小组的意见进行审计拼贴。2、汇报交流设计意图。（二）、分析设计美观的票面的要点：1、主体造型要充满主券，引人注意。教师结合学生
f设计的门票存在的问题进行修改演示。2、门票色彩醒目。利用强烈对比色彩方法进行主体与背景的色彩设计。
3、券面色彩、图案设计协调，不影响主要文字。纠正学生设计中存在的问题，进行演示修改。
4、展示色彩有特色，并包含有关动物知识环保等文字的门票。
5、出示一张铅笔造型的书签用途的门票。6、教师演示：把自己当作参观者，按照自己心理需要去设计门票是我们设计的小窍门之一。学生谈谈自己受的启发。愿自己设计的门票成为人们参观后舍不得对调的小小艺术品，而不仅仅是通行的一件工具。教学意图：掌握门票基本设计方法，提高设计水平。图案、文字、色彩的协调统一，使用功能完整。四、学生实践，教师巡回指导。教学意图：检测学生对设计的理解与掌握程度，挖掘设计的深度。五、评价：
反思重建
f小学三年级（下）美术教案
年级学科
三年级美术
课题课时教材页码
班级小报
审核修改
案别
主
教
案
个性教案
教学目标重点难点教具学具
教
学过程
1了解小报的基本构成要素，掌握不同小报的特点和作用。2欣赏有主题的版面设计，总结小报版面设计的基本原则，提高处理信息资源和学以致用的能力。3宣传低碳生活，提高环保意识。
小报设计的创意。
课件、范作。
一、赏识导入师：同学们，谁知道9月10是什么日期？师：教师节那天，我校少先大队部呼吁全体少先队员召开一次“花匠颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都用哪些方式为老师祝贺节日了呢？师：我们美术小组的同学也不甘心示弱，他们精心建造了一期小报献给所有的教师。我把他们的作品放到了电脑里，我们一起来赏识一下。（电脑出示教师节小报）师：这是一期以“园丁颂”为主题的小报。师：这张小报的十分美观，十分大方、也很新颖，让教师们感受到了你们衷心的祝愿。你们想不想也来当一回小小设计师呢？（板书：小报制作）师：老师也做了几张小报，现在看一下这张小报的版面。（电脑出示小报）请同学们小组讨论一下，讨论后由一名同学做为代表把你们讨论的结果告诉给老师。二、讲授新课版报的版面是由：r