替进行，并对追、逃
胜，否则为逃者胜，后面依次进行。者做相应规定。
此游戏可采用分队进行比赛，数1
的为一对，数2的为另一队，轮流
担任逃者和追者。
三、学生组织的游戏
1学生对该游戏进行点评。2教师对游戏进行点评。
集体放松
结
束101、牵拉，放松
部
分2、瑜珈放松钟
分
3、课堂小结
4、宣布下课
1、示范准确
用语言提示学生深入音乐慢慢10
调整习率溶入音乐放松心情。分
小
2、听老师提示跟老师做动作调钟
整心率溶入音乐放松心情。
场地器材1、接力棒、2、40米长的空场地。
f小结
本节课较好的完成了教学任务，但是教学过程中存在着几点问题与不足。第一，组织调动队伍不够合理，造成了后面学生队伍的混乱；第二，讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来，让同学们听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三，在游戏过程中，教师要做的事情是融入集体，并充当主裁判的角色。上完这堂课让我深深的体会到，能较出色的上好一堂体育课很不容易。有了上述的反思，在今后的学习和教学工作中，我会总结不足和改进的地方，不断积累教学经验，上好每一堂体育课
课程名称授课人数
体育游戏31人
课程性质授课周次
专业必修课第三周
授课班级2014级体育教育专科班授课教师
教学内容教学目标
重点难点
部分
1、互相掩护
2、排头抓排尾
3、学生组织的游戏
1、认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。2、技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。
3、情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识
（一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结合实际
操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。
（二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育游戏教
学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜
任体育游戏的教学工作。
（三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。
二．难点：
1、系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组织
体育游戏教学。
时教学内容
间
组织教法
运动负荷时次强间数度
f一、课堂常规：
1集合、整队清点人数
2师生问好宣布本次课学习内容
3安排见习生二、准备活动
1、热身活动
2、基本步伐
3、头颈运动
准154、肩胸运动r