戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。
情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意
识
（一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结合实际
操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。
（二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育游戏教
学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜
任体育游戏的教学工作。
（三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。
二．难点：
系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组织体育
游戏教学。
时教学内容
间
组织教法
运动负荷时次强间数度
f一、课堂常规：
1集合、整队清点人数
2师生问好宣布本次课学习内容
3安排见习生二、准备活动
1、热身活动
准152、基本步伐
备部
分3、头颈运动钟4、肩胸运动
分
5、腰胯运动
6、膝踝运动
1教师集合整队检查上课人数。
2立正、姿势、口令清晰，声音3
洪亮，精神饱满。
分
3教师宣布上课内容及要求。钟
4体育委员集合整队、清点人数
报告老师。
组织：
、
××××××
××××××
××××××
××××××△
要求：快、静、齐
10分1小钟
一、教师组织的游戏
组织教法：
1、迎面接力赛
规则；
1接棒时不得越出限制线。目的发展速度，培养集体主义
精神。
2，棒必须交到手中，不得抛接，
掉棒时由本人拾起。准备；场地一块，接力棒若干。
20中中
方法；将学生分成人数相同的
两队，各队在分成两组，相距31米，教法建议；
基
做好准备活动，以免受伤。
55面对面成纵队站立，一组排头持棒
本部分站在起跑线后。
队形也可成横队站立，便于加油
钟
分
教师法令后，排头迅速起跑，和观看。在轮到跑时可提前站到
起跑线将棒交给本队另一组排头，然后站
到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。
25
中
分
钟
二、穿插攻击
25
f目的；发展学生的速度和灵活
分
钟
性。
组织教法：
准备；场地一块。
规则；逃者和追者都必须从
中
方法；学生站成横排并1至2报数，人与人的臂下逐个穿插前进，不
然后手拉手围成一个圆圈。从排头得碰撞，违者为败。
开始，数1的为逃者，数2为追者，
在圆圈外隔两人以上的距离站好。
听到“开始”的口令后，迅速跑动，教法建议；圆圈上的人手臂可放
在规定的圈数内，如追上被追者为下，平举交r