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g的单词和句型。这堂课的内容对学生来说既很容易，又不是那么的容易。这种说法看来好像很矛盾，为什么呢？1．就书本上的知识来说，本单元中所有的新单词：balloo
icecreamcakeapple在一二年级的牛津英语书中已经出现过了。本单元中的句型：cake，ABe
？Yes，pleaseNotha
kyouHereyouareTha
kyou虽然一二年级时并未学过，但是在一年级时，学生已经学过：Here’syour…的句型，所以，本单元的句型对学生来说也不陌生。仅仅掌握好书上的知识是很容易的。2．但是对三年级的学生来说，英语的要求，无论是在听说读写方面都有了质的飞跃，书本上的知识是满足不了这些需求的。在真实的购物环境中，关于goshoppi
g方面的单词与句型也有很多很多。把握好小学三年级学生的这样一个吸收和扩充知识的度，怎样给学生更多的i
put和如何让学生反馈更多的output，这堂课的内容对学生来说就不会如此单调，不会如此容易了。因此，本堂课的内容为：在掌握书上基础的知识后，创设购物的模拟实境，激发学生的想象力，补充适量的词汇和句型，丰富学生在购物时能运用的语言量，培养学生自主学习的能力。附教案：一、教学内容U
it9A部分第一、二幅图及5个单数单词。教学内容教学目标二、教学目标1、能听得懂、会说Ca
IhelpyouWhatcolorHowmuchisit以及相应的回答。2、能听懂、会说表示服饰的单词：avestatieahatacapabelt三、教学重点：教学重点：1、能听懂、会说日常交际用语：Ca
IhelpyouWhatcolorHowmuchisit以及相应的回答。2、能听懂、会说表示服饰的单词：avestatieahatacapabelt四、教学难点教学难点能在相应的情景中熟练运用上述句子。五、教学准备教学准备1各种衣服、水果、食物、文具实物2多媒体课件六、教学过程教学过程1、课前Si
galetterso
g、
f2、Freetalk、1Goodmor
i
gafter
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Howareyou2Whatistheweatherliketoday3Helloxxx看手表Ohit’ste
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gryWhatwouldyoulikeAhotdogLet’sgotothesupermarketOKButhow4转向另一学生Whataboutyou3、Prese
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、1PlaythegamesFlashcardsIsaya
dyoudo2TIfeelveryhota
dI’mverythirstyAreyouthirsty3TLet’sgoshoppi
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gOK点击出现超市以及许多衣服、水果、食物、文具的图片2TLookthisisasupermarketNowI’mashopassista
t戴头巾xxxWhatwouldyoulikeSI’dlike…TOr