：③教育影响的一贯性和一致性原则。应注意的问题：④集体教育与个别教育相结合的原则。应注意的问题七．应用分析题1目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段。如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。①全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势。在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出全面发展教育即对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。②社会上的“零岁方案”、“神童方案”。以及重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养，这种做法违背了我国全面发展这一教育方针。③正确理解学前教育目标，必须处理好以下几个关系：a处理好体育和其他各育的关系；b处理好智育和德育之间的关系；c处理好知识和智力的关系；d处理好全面发展和因材施教之间的关系。第四章幼儿园教育与各年龄斑的教育一．选择题23岁前幼儿的思维主要是（A）A直觉行动思维B抽象思维C具体形象思维D逻辑思维
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3对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以BA要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C多批评爱哭闹的孩子D通知家长接回孩子5对幼儿进行常规培养的基本方法是DA游戏法B移情法C故事法D讲解示范法6关于幼儿入园适应下列陈述不正确的一项是DA家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B性格外向胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境7儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的适宜的高度是BA1米以下B1米和1米30厘米之间C1米50厘米以上D2米以下8关于活动室墙面的布置错误的说法是CA配合教育内容B重视幼儿的参与C高度应在2米以上以免幼儿损坏D儿童化9中班幼儿一般指CA23岁幼儿B34岁幼儿Cr