自己的问题。请会的同学帮助解决。（3）请学生说一说自己记住了什么工具，发现了什么问题，并试着上台演示工具的用法。四、知识拓展。我们学会了启动金山画王的方法，那你能不能自己找到退出金山画王的方法呢？快快开动脑筋，并动手去试试吧！学生动手尝试，学生利用教师机演示。五、全课小结。这节课你学会了什么？指定学生说一说。
f校本教案2马良的神笔
教学目标：1、认识金山画王中的各种画笔工具，掌握各种画笔的使用方法。2、能正确选择运用画笔工具进行简单绘画，培养学生的动手操作能力。3、培养学生用计算机进行画画的兴趣帮助他们体验成功，树立自信，培养团队合作精神。教学重点：认识画笔工具，学会用画笔工具进行绘画。教学难点：了解每种画笔的特点和画出的效果。教学准备：金山画王2006。
一、创设情境，导入新课。教师给学生讲《神笔马良》的故事，问学生是否也想拥有一支能绘出各种美丽图画的神笔，以此引出本课《马良的神笔》（板书）。《神笔马良》在很久很久以前，有个小孩子叫马良，他天生喜欢画画，而且画得很好，可是因为家里很穷，他买不起纸和笔，只能用石头或者树枝在地下画画。一天，一位老爷爷赐给马良神笔一支，从此马良利用这只神笔画出了很多东西，要什么就可以画什么。你们想不想拥有这样一支神笔呢？
f二、信息处理。1、认识画笔工具。（1）演示教学。师：首先，让我们打开金山画王。选择画笔工具。请同学们注意观察，画笔工具的表示符号是什么？（一枝笔）。（2）师：接下来，我们要做的就是选择自己喜欢的画笔了。（板书：选画笔）在选择之前，我们应该了解这些画笔画出来的效果，以便使我们更好的使用这些画笔。（3）演示教学，师示范演示铅笔画出的效果。（4）学生自由操作，尝试其他画笔画出的效果。（5）师生共同总结：刷子工具画出来的线条最粗，铅笔画出来的线条最细。粉笔画出来的是粉状的，蜡笔填涂的效果不均匀。2、调节画笔。（1）广播教学，向学生介绍画笔工具中的涂鸦、直线、色彩选择、笔头粗细和宽窄等功能的调节方法和效果。（2）学生自由操作，尝试各种效果。三、实际操作。1、教师通过演示教学，向学生展示几幅简单的线条范画。2、让学生模仿范画进行绘画，也可以自己进行创作。教师巡视。3、小组合作，比较自己与他人的作品。4、小组竞赛。在规定时间内，看谁画出的图画最漂亮。四、全课总结。
f1、评价学生创作的作品，评出每组创作得好的学生作品。2、师生小结r