。（六）根据生活常识，由a
d或or连接的同等关系列举的事例来猜词义。三、推理判断题做这类题要求学生要理解整体语篇的同时，又要求学生对作者的态度，意图及文章细节的发展作正确的推理判断。做到“有理有据”学生应注意以下几点：（一）要理解文章的表面意思，运用主题句去推测，揣测文字背后作者的意图，运用归纳，对比，背景知识去挖掘文章深层含义，从而领会作者的言外之意，认真体会文章的语气或感情基调（否定，厌恶，反问，讽刺等）。（二）要忠实于原文，根据文章的信息和线索，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点，不要主观臆断，凭空想象任意发挥，走入误区。（三）要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。四、主旨大意题这种题型在阅读理解中难度大，易失分。主旨大意题要求考生对全文的内容或某一段的内容加以合理的归纳，目的是检查对短文整体或某一段落的理解概括能力。常用的方法有：（一）找主题句归纳大意
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
说明文，议论文等文章的主题大意通常出现在文章的第一段，有时也会在文章中间或结尾，抓住了主题句也就抓住了文章的中心。（二）归纳分析抓大意记叙文，夹叙夹议通常是先摆出事实，然后记叙或论证，最后得出结论，即文章主旨。（三）抓住高频词任何一篇文章都是围绕一个主题开展的，因此会反复出现一个词，即高频词，这就是文章的中心。总之，阅读水平的提高不是一两天就可以见效的，想要提高阅读理解能力，一是要培养良好的阅读行为习惯，要用眼光看，不要用手指去点，要默读，不要小声读。二要积累大量的词汇和文化背景知识，熟记高频词和了解英语国家的文化和风俗习惯。三要广泛地做课后阅读。四是遇到生词就查字典，要先猜其意义，以免产生依赖性。英语有句谚语“Practisemakespecfect”，同学们如果能科学训练，持之以恒，阅读水平会有质的飞跃。
fr