松山四中八年级物理导学案
课题
学习目标重点难点
设疑提问合作交流展示释疑
第三节《动能与势能》
1．了解能量的初步概念；2．知道什么是动能及影响动能大小的因素；3．能说出什么是重力势能，能运用实验探究重力势能的大小与哪些因素有关；4．能说出什么是弹性势能及影响的因素。
动能和势能的概念，探究影响动势能的因素
探究影响动势能的因素。
探究一：能量
我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？诸如：
。
“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。比如：电流能做功，说明具有电
能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一个物体能够
它就
具有
。
思考：一个物体具有能量它一定做功吗？
小
结
：
能
与
功
的
关
系
是：
。
探究二：动能
1．什么样的物体具有动能？
急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，
空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量由于
才具有
的。水由于
、子弹由于
、空气由于
而具有能。物理学中
把
而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有
能。
2．请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。
A、静坐的人；B、足球场上奔跑的运动员；C、炮膛中准备发射的炮弹；
D、从飞机上投出的炸弹；E、被电风扇吹动的空气。
具有动能的是：
是
；
；理由
3探究动能与什么因素有关
①静止的子弹没有杀伤力，而高速射出的子弹具有很大的杀伤力；②你能用手接住一个飞来的乒乓球，但你不敢也不能用手直接接住一个飞来的铅球。猜想：动能的大小与物体的________有关，________越大，物体的动能越大。动能的大小与物体的________有关，________越大，物体的动能越大。
探究：影响动能的大小与什么因素有关
利用所给的器材：两个质量不同的小钢球、斜面、木块、直尺，设计实验方案。讨论1应该怎样反映钢球动能的大小？
第1页共4页
认真阅读独立思考规范书写
f松山四中八年级物理导学案
讨论2探究动能与质量的关系时，应该控制什么一样？怎样控制？讨论3探究动能与速度的关系时，应该控制什么一样？应该改变什么？怎样改变
探究三：势能运动的物体具有动能。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。
1．什么样的物体具有重力势能？
人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下的重力，重锤
下落时沿着重力的r