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人教版小学三年级上册语文第九课古诗两首教案
共两课时第１课时：学习《夜书所见》教学目的：1、认识生字。会写“促、深、忆”等10个字，理解古诗中的重难点词及诗句的含义。2、正确、流利、有感情地朗读诗文，了解古诗的内容，接受热爱秋天、热爱家乡的教育。3、体会诗中地真情实感，想象诗中描绘的景物，背诵并默写诗文。教学重、难点：读懂诗句，体会诗中地真情实感。教学过程一、预习探究（一）导入新课：1、学生自由背诵已经学过或是课外读过的古诗2、板书题目，理解课文中的书是什么意思。3、简介作者，让学生初步了解诗句的内容4、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息。二、合作交流1、交流学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。3、指名读古诗，正音。4、让学生读的过程中圈出不理解的句子和词。5、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。6、全班交流，理解诗意三、品读体验1、小组汇报读懂的地方。教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。2、指出不懂的地方。老师重点指导学生理解。引导学生体会诗人的心情。3、让学生体会古诗文朗读的特点，注意朗读的节奏：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，深夜篱落一灯明。4、诵读全诗自由读赛读评读齐读5、练习背诵6、指导写字“促、深”。趣味活动1、我说你读。老师描述诗句的内容，学生说出对应的诗句。2、火车接力。老师说出某句诗的前一句，学生接出下半句。3、指导学生之间进行火车接力，分组进行比赛。
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四、拓展阅读《舟夜书所见》（清查慎行）《泊船瓜洲》（宋王安石）《杂诗》（唐王维）第２课时学习《九月九日忆山东兄弟》教学目的：1认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解古诗的意思。体会作者的思乡之情。3体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重、难点：体会诗中地真情实感。教学过程：一、预习探究揭题1、小组比赛背诵《夜书所见》2、说说你知道的传统节日说说他们有哪些习俗？3、今天我们学习一首古诗，他就是在一个节日时写的——《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这r