教学设计（教案）模板
基本信息学科教师语文周小芬年单级位三教学形式讲读
宁夏吴忠利通区第九小学
课题名称
15奇异的植物世界学情分析
分析要点：1教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点1、教学内容分析：《奇异的植物世界》是语文S版三年级下册第四单元的第三篇精读课文，课文用生动准确的文字描述为我们展示了一幅奇异的植物世界的神奇图画，把学生带入了一个有着奇妙植物、神秘声音、奇异的植物世界中。课文共分八个自然段，以参观游览的顺序向我们介绍了六种奇异植物的特点、奇特现象，引人入胜，文章的直观性、趣味性极易引起学生的阅读兴趣，激发学生热爱大自然探索自然的兴趣。2、学情分析：本课的教学对象是三年级学生。学生从开始认识事物时就知道一些植物的名称，随着年龄和知识的增长，他们已经了解了一些奇异植
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物的特牲。经过三年的学习，学生已经掌握了一些读书方法，如：边读边想，不动笔墨不读书，体会含义深刻的句子等。学生思维活跃，想象力较丰富，但思维的深刻性、语言的表达上有所欠缺。因此，在本课的教学中以学生的充分自主学习为主，发挥教师的主导性，在教师的组织引导下，通过看、读、想、讨论等方式，逐步深入学习课文。教学目标分析要点：1知识目标；2能力目标；3情感态度与价值观。1、知识与技能（1）会认5个生字会写15个生字学习本课的新词。（2）朗读课文，学习作者细致观察的方法体会植物世界的奇异。（3）学习课文，懂得课文围绕着一个意思分几个角度描写的方法。2、过程与方法以读代讲、引导点拨、指导朗读、朗读理解、合作探究。3、情感态度价值观通过演示文稿，欣赏多媒体提供的画面感受植物的奇异与美丽。激发同学们探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想感情。教学重点：了解每种植物的奇异特点。教学难点：懂得课文围绕着一个意思，分不同角度描写的方法。教学过程
一、复习回顾，整体感知1、通过上节课的学习，你知道小星和同学们在植物园都看到了哪些奇
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异的植物呢？相机板书：（哈哈树带电花蜡烛树醉草捕蝇草水笛荷）
3、李叔叔向同学们介绍了这么多植物，到底这些植物奇异在什么地方呢？今天让我们再来深入的学习课文，请你们来当小导游把这r