课时圆柱的表面积计算
教学内容：课本第4页例2；练一练；《作业本》第2页。教学目标：圆柱表面积的，掌握圆柱表面积的计算方法，并能正确地计算圆柱的表面积。会
解决简单的实际问题。教学重点：掌握表面积的计算方法教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题教具准备：圆柱的展开图教学过程：
一、复习1、指名学生说出圆柱的特征。2、圆柱的侧面积＝底面周长×高3、计算下面各圆柱的侧面积。1底面25周长米，高06米。2底面直径4厘米，高10厘米。3底面半径15分米，高8分米。4、提问：圆柱的侧面积加两个底面的面积就圆柱的什么？表面积
二、教学表面积。“那么，圆柱的表面积是什么”明确：圆柱的表面．积是指圆柱表面的面积，
也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。板书：圆柱的表面积＝圆柱侧面积两个底面的面积
1、教学例2。出示例2的题目：一个圆柱的高是45分米，底面半径是2分米，它的表面积是多少？
1这道题已知什么求什么要求圆柱的表面积，应该先求什么后求什么2我们可以根据已知条件画出这个圆柱。随后教师出示圆柱模型，将数
据标在图上。现在我们把这个圆柱展开。出示展开图，如下：
1侧面积：
2
45
2×2×31445
2×2×314×45＝5652平方分米
2底面积：
2
314×22＝1256平方分米2、小结：计算表面积时，一定要分步计算。先求什么，后求什么，再求什么。提问
3、出示试一试：要做一个没有盖的圆柱形铁皮3水表桶面，积高：50厘米，底面直径为30厘米，
5652＋1256×2＝8164平方分米
答：它的表面积是8164平方分
f内部资料请阅后修改
至少需要多少铁皮？得数保留整数1这道题已知什么求什么这个水桶是没有盖的，说明了什么如果把做这个水桶
的铁皮展开，会有哪几部分2要计算做这个水桶需要多少铁皮，应该分哪几步
教师行间巡视，注意察看最后的得数是否计算正确。3指出：这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这里不能用四舍
五入法取近似值。这道题要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是4或比4小，都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。三、课堂小结。在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。如计算烟筒用铁皮只求一个侧面积，水桶用铁皮是侧面积加上一个底面积，油桶用铁皮是侧面积加上两个底面积，求用料多少，一般采用进一法取值，以保证原材料够用。四、巩固练习。练一练第1～4题。五、《作业本》第2页。
第3课时练习一
教学内容：课本第6r