的、自豪的集体所能做到的一切。”培养一个良好班集体对中专学生来说尤为重要。作为班主任，我把自己看作是同学的老师，更是同学的密友，我更注重的是与39名同学心与心的交流、爱与爱的奉献，对于班委会的工作，我认为是不可放手不管，也不可管得太死，应是有原则地积极地指导和引导，更重要的是让同学们自己去体会应做些什么，怎样去做，并要求班委会成员尤其是班长更应如此。要求班委会注意日常工作的重心和策略，用活动紧紧地把同学们团结起来，寓教育于活动之中。如今年春，班级组织了“日照水库一日游”
f的春游活动，我和我班同学们一起游园、野餐、留影，整个活动我只定个框架，所有安排均由班委会成员分工负责。大家配合默契，一天的活动欢畅愉快，一气呵成，非常成功，充分显示了班级凝聚力与向心力。在班级组织的各种活动中我仅仅作为班集体中的一员，积极参与并与不因为我个人的临时想法而左右班委会对整个活动的安排，这样才能更充分表现班委会的才能发挥同学的主观能动性，如去年元旦晚会，由于是组织班委会以来第一次组织这样大规模的文体活动，会前我与班委会成员尤其是负责此项活动的文艺委员共同制定周密的计划，考虑会出现的任何情况，如出现冷场，我就和同学们一道出谋划策，最后使整个晚会笑语欢歌，心灵不停地激荡，这样我和同学一同渡过了一个下午，使大家玩得十分开心，这样大型的活动每举行一次都使班委会工作能力有所提高。当然，他们毕竟年轻，工作中也会出现大小不同的失误。对此我不是妄加批评或急于处理，而是查出原因所在并耐心教育循循善诱，动之以情，晓之以理，与同学们一起总结经验和教训，使他们不断地在工作的成功中总结经验，在工作的失误中吸取教训以提高工作水平。更重要的是让同学们看到班集体的希望所在，而自觉地团结在班委会的周围。随着班委会工作能力的增强和工作水平的提高，更重要的是班集体的凝聚力的增强，我逐渐放手让班委会去做一些力所能及的工作，此时的他们在同学们的监督和帮助下，已经知道自己什么该做，怎样去做，同学们也自觉地在班委会领导下，完成学习和工作
f任务，并积极参与班级活动，我也放手让全班59名同学去表现自己，尽展风采，把自己看作是同学的真正密友，时刻关注着他们，并经常聊天谈心，了解他们的思想、生活，检查他们的学习和工作状况并教育他们支持班级工作。一旦发现偏差及时提醒，并予以谆谆告诫，使之始终在正确的大道上勇往直前。由于凝r