法,进行56分钟障并且能根据自身能散点碍耐久跑练习。音力控制快慢节奏,伴:枪炮声。熟练掌握耐久跑的方法跑完全程。散点
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六.小结本课七.宣布下课
全体探究合作集体6、长征胜利,党中央到达哪搭“塔”,大胆表现,四列横队里?有什么标志?(延体验成功。安,宝塔山、窑洞,利用手中的棒拼宝塔。)音伴:积极参与,认真学七律长征习大胆表现,展示自信。7、设问胜利后的情景?怎么庆祝?民间舞扭秧歌:讲解示大胆发言,各抒己范师生共舞见。音伴:八月桂花香通过重走长征路想到了什么?
师生再见,下课教学资源:1以今年是长征七十周年为契机,以此为主题创设情境。2利用学校现有的器材(体操棒、栏架、标志筒、体操凳、桌子、方块积木、呼拉圈若干)合理布局情境中的障碍。3利用媒体录音机,选择音乐激发学生的情趣。课后小结:由于本课没有试教,只进行适当的课前铺垫,可以说是节原生态的课。再加上课安排在早晨8时,天气寒冷,师生在课的前几分钟显得相对拘紧。但随着课的发展,师生间的情感很快融洽在一起,并且随着课的主题深入迅速升华,展现了和谐的课堂氛围。通过本课的学习,学生也在德、智、体、美育各方面都等到了发展。
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