法，进行56分钟障并且能根据自身能散点碍耐久跑练习。音力控制快慢节奏，伴：枪炮声。熟练掌握耐久跑的方法跑完全程。散点
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六．小结本课七．宣布下课
全体探究合作集体6、长征胜利，党中央到达哪搭“塔”，大胆表现，四列横队里？有什么标志？（延体验成功。安，宝塔山、窑洞，利用手中的棒拼宝塔。）音伴：积极参与，认真学七律长征习大胆表现，展示自信。7、设问胜利后的情景？怎么庆祝？民间舞扭秧歌：讲解示大胆发言，各抒己范师生共舞见。音伴：八月桂花香通过重走长征路想到了什么？
师生再见，下课教学资源：1以今年是长征七十周年为契机，以此为主题创设情境。2利用学校现有的器材（体操棒、栏架、标志筒、体操凳、桌子、方块积木、呼拉圈若干）合理布局情境中的障碍。3利用媒体录音机，选择音乐激发学生的情趣。课后小结：由于本课没有试教，只进行适当的课前铺垫，可以说是节原生态的课。再加上课安排在早晨8时，天气寒冷，师生在课的前几分钟显得相对拘紧。但随着课的发展，师生间的情感很快融洽在一起，并且随着课的主题深入迅速升华，展现了和谐的课堂氛围。通过本课的学习，学生也在德、智、体、美育各方面都等到了发展。
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