水平三
重走长征路
障碍耐久跑
教案
授课时间：20061229上午8时周五教者与班级：广化小学朱志文六3班39人教学目标：通过重走长征路使学生在运动中锻炼身体培养学生积极参与体育运动的意识能力同时使学生能熟练运用耐久跑的正确呼吸方法发展各项身体素质在活动过程中使学生踊跃发表见解大胆表现展示自信享受成功的喜悦通过安全有序的活动让学生发扬长征精神培养各方面良好的优良品质重点与难点：在耐久跑中通过各种障碍熟练掌握耐久跑的方法，发扬长征精神，坚持跑完全程。时间学习内容教学策略学生活动教学组织形式和学法要求130一．课堂常规体育委员整队，汇报检查，队伍整齐，精神饱四列横队师生问好，安排见习。满，思想集中。4二．激发兴趣1、提示本课不同点：每人有1一根棒。22、游戏：统一行动。讲解规则，安排尝试，提示3评价，组织竞赛。4认真听讲。大胆尝试，积极参与。自主评价，积极动脑。积极参与，大胆表现，勇于竞争，合作配小组学习安全第一合争第一，享受成功。四列横队1、70年前中国发生了什么举踊跃发言，大胆表世瞩目的大事？（长征）现自己，进入情景2、了解长征吗？讲请学生讲（成为小红军，手述。（长征意义，精神）拿钢枪）教学组织形式和学法要求教学策略学生活动3、今天我们重走长征路，在活动中体验长征艰辛长征的精神。以小红军的标准要1、队列：左右转弯走，错肩求自己，动作整齐，走。音伴：队歌精神饱满，听从指挥。
130
三．
情景导入
时间
学习内容
5
四．热身
26
体操队型散开师领操2、枪（棒）操动作有力、合拍、以小红军为标准，一切行动听指挥上肢、体转、体侧、腹背、到位、整齐、积极五．重走长征路下蹲、跳跃。投入。四列横队（障碍耐久跑）1、长征途中著名战役，地积极思考，踊跃发点。导出：四渡赤水、巧言，大胆表现。夺金沙江、强渡大渡河、以小组为单位轮换，听从班长指挥爬雪山、过草地。注意安全1、贴上地名后，自2、宣布各组班长，带上地名主练习，自主探到各创设障碍点上贴上，究，总结方法。并且带领各组熟悉地型，2、各组交流各点并且找出各地型的注意上的要点，相互
f点。
学方法。3、依次轮换。胆大心细，依次练习。
在教师保护下鱼贯尝试
3、爬“雪山”。发扬长征精神，不4、全程尝试长征路。怕苦、不怕累、勇相互合作坚持到底安全第一5、发扬长征精神，提出耐久敢顽强、乐于体验，跑方r