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暨南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案暨南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案全日制汉语国际教育硕士专业学位(中国内地生)中国内地生)适用)(2009级适用)(专业学位代码:570100、050180)专业学位代码:代码、)
学科简介“汉语国际教育”专业是为支持国际汉语教育事业,适应汉语走向世界需要,改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系,培养符合汉语国际教育新形势需要,能在国内外从事汉语作为第二语言外语教学、传播中华文化的专门人才而设立的专业学位。汉语国际教育融通教育学、语言教学、中国语言文学、文化学等学科,以发展汉语作为第二语言教学能力为核心,同时注重培养中华语言文化的传播能力、跨文化交际能力,具有学科交叉的内涵和优势。本学科点重视海外华文教育历史和现状的调查研究,华裔和非华裔学生汉语习得规律的探索、汉语作为第二语言教学法的研究。强调理论和实践相结合,重在发展研究生的教学能力和汉语国际传播能力。学科点在海外多个国家建有研究生和成人教育本、专科教学点,具有良好的海外实习条件。学科点重视华文教育和对外汉语教材的开发,所编《中文》教材在全世界40多个国家和地区发行1000多万套,成为海外中文学校的主流教材。
二、培养目标培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能,适应汉语国际教育工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求:1掌握马克思主义基本理论,具备良好的专业素质和职业道德。2热爱汉语国际教育事业,具有奉献精神和开拓意识。3具备熟练的汉语作为第二语言教学技能,能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。4具有较高的中华文化素养和传播能力。5能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力。6具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。7身心健康。
f三、招生对象具有国民教育系列大学本科学历(或本科同等学历)者。
四、学习方式与年限学习方式与年限采用全日制学习方式,学制2年。其中课程学习1年,实习及毕业论文1年。在职攻读学位者学习年限一般为3年,其中累计在校学习时间不少于1学年。最长学习年限不超过4年。五、培养方式(一)采取导师指导与集体培养相结合的方式。(二)课程学习与汉语国际教育实践紧密结合,学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作,以加强教学实践能力的培养。
六、课程设置课程设r
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