度会有什么变化呢根据学生提出的问题板书热水会变冷冷水会变热实验设计提出问题刚才只是大家的猜想如何用具体数据来科学地证明呢实验实验设计学生讨论1做这个实验需要哪些器材2你打算如何操作这个实验3如何记录实验数据3实验过程中要注意什么4你们小组实验过程中如何分工合作完成刚才大家说的都很好可是为了使实验更加科学和规范老师还有一个要求就是大家都使用500毫升的冷水和150毫升的热水做实验并且每隔3分钟记录一次冷水和热水的温度学生在操作过程中提醒测量液体温度应该注意的事项数据收集实验完毕请大家整理好实验物品整理好自己的实验数据并绘制曲线图
f结果分析通过实验你发现了什么呢板书热可以从温度高的地方传到温度低的地方大家真了不起其实科学家也是和大家一样做实验的从猜想实验设计实验操作数据分析结论我们以后遇到一些自己没有把握的问题的时候都可以这样去操作从实验中求得真理讨论出示一个给水加热的实验装置在使用酒精灯加热的过程中酒精灯的火焰会使周围的哪些物体变热酒精灯的火焰上的热是如何传递给烧杯里的水的呢活动二那颗豆子先掉下来创设问题情景播放动画天气转冷了妈妈准备了火锅小明一回到家就要去吃妈妈给他出了一道题目家里的碗柜里有三种不同材料制成的筷子竹筷子铝筷子和不锈钢筷子你会选择哪种材料制成的筷子呢为什么学生讨论并说明各自的理由实验设计学生根据老师提供的器材设计实验按照实验报告单上的表格要求讨论具体的实验方案实验名称实验目的实验器材实验步骤实验数据记录实验结果等具体内容各小组交流实验方案小组间互评评选最佳实验方案老师对实验方案进行点评实验操作根据实验方案进行实验把豆子用凡士林分别粘在三个用不同材料制成的勺子上面并把它们放在装有热水的杯中看哪颗豆子先掉下来交流观察到的实验现象讨论交流这几种勺子的传热快慢一样吗
f你还有什么办法检验这些勺子的导热性能吗哪些材料的导热性能好活动三保温与材料提问问题在这个短片中你看到了什么看谁找到保温瓶保温的秘密最多讨论分析如果我们要自己动手制作保温瓶吗你打算怎么做你打算选用什么样的材料来制作学生讨论制作保温瓶的方法和步骤学生根据自选的材料制作保温盒实验检验将盛着热水的烧杯放到保温盒中看谁制作的保温瓶的水温下降的最慢保温的效果最好讨论交流哪种材料制成的保温盒保温效果最好家庭作业观r