题的能力，具备良好的职业素质。432指导老师必须具备耐心、细致的态度对待新员工，对新员工的工作开展制定时间和工作计划，为新员工分配定量的学习与工作任务，使新员工在定量的时间中充分的学习与完成工作，给新员工充分的自我发挥空间，与新员工加强交流沟通，了解新员工的想法，并为新员工解决实际问题，使新员工对工作对公司充满热情和信心。总之，对员工各项素质与技能的发展做出应有的支持与监督。433此阶段完成由指导老师对员工进行阶段内考核，填写书面考核内容。人力资源部对指导老师的考核结果信度进行调查核实。44完成期完成期441此阶段为员工入职公司的十一至十三周，此阶段员工要在工作中体现自己的团队精神，同时能够独立分析判断问题并解决问题，在试用期结束时拿出自己的工作成果。旨在加强员工的执行力，分析判断与解决问题的能力，能够通过合作做出工作成果。442指导老师必须具备耐心、细致的态度对待新员工，为新员工提供能满足本岗位要求的工作任务，给新员工充分的信任和帮助，使新员工在工作中能够做出实际的成绩。总之，对员工各项素质与技能的发展做出应有的支持与监督。443此阶段完成由指导老师对员工进行阶段内考核，填写书面考核内容。人力资源部对指导老师的考核结果信度进行调查核实。
f45试用期转正451经过试用期的培养，人力资源部和用人部门经理对新员工进行全面考核，考察新员工的能力、素质与试用期的成长性，能达到预期标准的予以转正，不能达到预期标准的，延迟转正或者辞退。
f附表：附表：新员工入职成长鉴定表
姓名部门入职时间入职培训情况说明：（包括培训考核成绩、知识了解程度、组织纪律等）
人力资源部：见习期（12周）情况说明：（包括学习态度、理解力、沟通力、潜力、组织纪律）
负责人：中期（310周）情况说明：（包括工作进展、工作质量、工作效率、团队精神）
负责人：完成期（1113周）情况说明：（包括执行力、创造力、独力完成能力、工作成果）
负责人：
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