爱心
责任
奉献
记班主任工作的一天
教师的工作本身特点，就要求我们必须拥有一颗既有爱，又有责任和奉献的心。这对于一个从事班主任的我来说，可以说是天天再这样做。班级就像我们的家，要管的事情方方面面很多很多，比如学生的起居生活，学生的行为习惯，学生的学习品质，学生的一言一行，班主任和任课教师的协调沟通，班级的文化气息、班风学风等等，我们既要有保姆意识，有大小孩意识，有朋友意识，也要有老师的威严，所以各种不同角色的混同，班主任的一天是忙碌的，也是充实的。作为班主任，我一直在这么做，我就简单地说说自己班主任的一天。最近十年我一直在中高段，所以在每接一个班级的第一个月，可以说我都要求自己是教室里寝室里走动最勤快的一个：早上进校园不是最早，但至少在学生起床铃声响后20分钟之内。进校园后，我会首先关注班级的包干区卫生，学生餐厅用餐情况，寝室卫生等，做到适时提醒叮嘱，及时整改；而后进教室，进教室，一方面检查教室环境卫生包括抽屉物，桌椅整齐等，另一方面关注学生的学习活动情况，在各方面就绪后，我就开始监督他们早上相对应的课程的学习，直到任课教师来，因为学生的年龄及习惯形成持续性特点，我觉得我有必要这么做。况且一个班集体成绩的好坏不是你班主任一门学科好就可以，它要求班级里所有学科都要均衡发展，我自认为这点上我还是非常配合其他任课教师的，我觉得多花点时间在班级上是应该的，也会有成效的。课间操时间，我肯定会进教室去检查学生的物摆放以及每位学生自己地盘的卫生，课桌椅摆放等，教室里人空桌面也要空，这是最近几年学习的，我觉得这对学生的责任心培养有一定的帮助。当发现有学生不合规定时，就及时教育改正，一段时间后，我会放手让学生协同管理，学生管理中发现问题先帮助改正过后反馈给我，由我再次进行教育。我主张“他人有错我帮改，服务他人快乐自己”的主人翁思想，我反对“事不关己只顾己”的狭隘主义，我也用这种思想去渗透他们良好的品行养成。午间管理上，如果没有其他任课教师在的话，我会一直留在教室里督促学生完成所有科目的课外作业，完成的方可以自由活动，但不准在教室里喧闹。课外活动时间，我一定会第一时间要求学生人人到位搞好卫生，做到“速战速决”，在规定时间里完成，要有效率有速度，当然自己参与也是经常的。可能每年都打扫厕所卫生的原因，厕所上的卫生打扫一直是学生最不喜欢干的，所以开始时我r