受理性教育时，要特别留意保持情感的活跃，不让它被优势强大的理性逻辑所吞没。同时，除了自我保护、自我体验以外，还要认真关注不同人物情感的特殊性，这不仅是作家的职业训练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径。
3对第①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是（
）。（2分）
A扭曲
B变异
C深刻
化
D个性化
4有人认为第⑤段画线句改为“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”，语言更为
简洁。你如何看，请简述理由。（3分）
5以下艺术形象最符合本文作者“饱和度”判断的一项是（
）。（3分）
A《群英会蒋干中计》中的蒋干
B《品质》中的格斯拉兄弟
C《一碗阳春面》中的面馆老板夫妇
D《长亭送别》中的崔莺莺
6运用本文“无理而妙”的理论分析以下纪念鲁迅的诗句。（3分）
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（节选自臧克家《有的
人》）
7从论据运用的角度，评析本文论证的充分性。（5分）
（二）阅读下文，完成第811题。（15分）温热
①上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮叨叨地说着话。突然，前面路当中有一团小小的黑色。大晚上，坐在路当中的猫。
②我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应。又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。
③猫也玩碰瓷？
3
f④前车突然往左边猛打方向，紧贴着隔离绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方，躺着一个白色的身影。再近些，那个身影后垂落着一条黄色斑纹的尾巴。
③我心里暗呼一声，糟糕。靠马路沿停下，跑过去。是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的痕迹，估计是几分钟前刚被路过的车辆撞飞的。体温仍在，但是它像块抹布垂在手里完全没有反应，一只眼睛闭着，一只半睁。探手摸胸腹，也是柔软温暖，体温尚在，但是没有明显的呼吸和心跳。
⑥还有救吗？⑦几乎没犹豫，把后箱的防水布铺在副驾驶上，把猫平放上面。不知道发生了什么的儿子有点害怕，哭喊着要回家。⑧“没事没事，前面就到家了。”⑨还是哭。⑩“宝宝，刚才有只小猫咪被车子撞了，怎么办呀？后面立刻止住了哭声“猫咪怎么啦“受伤了呀。”“在哪？我能看看吗？”“妈妈先把你r