《诚信是金》说课稿
尊敬的各位评委老师：上下午好我是XX号考生今天我要说课的题目是《诚信是金》我将从说教
材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课
一、说教材品德与社会是基础教育课程改革中设置的一门综合课程主要意义是通过课程的综合为小学生开辟一条通向他们生活的渠道使品德培养回归生活因循但不拘泥于儿童生活的领域整合品德、地理、历史、社会等学科的内容有较强的综合性《诚信是金》是人教版品德与社会五年级上册教材第一单元“让诚信伴随我”中的第二课本单元由三个话题构成：请你相信我、诚信是金、社会呼唤诚信待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德也是维系现代社会的纽带然而当前一些地方人们不守诚信欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生这些不良社会现象也侵蚀着校园基于此背景在课程中加强诚实守信教育十分重要二、说学情五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点具有判断是非的能力知道什么该做什么不该做但做事情有片面性需要教师、父母等的指导诚信是社会发展的要求也是小学生自身成长的需要和做人的思想根基所以通过教学要让学生树立诚信意识另外对于五年级的学生来说认知水平处于发展阶段尚未成熟基于此在教学中强调从学生日
f常生活常见的现象以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题穿梭“体验式”“研讨式”“探究式”的学习方法为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间强调从儿童的视角出发运用儿童的语言采取儿童喜闻乐见的形式如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用
三、说教学目标结合本课特点及《品德与社会课程标准》的要求将品德与社会课程目标的三个方面有机结合的统一体起来我确定本节课的教学目标如下：1树立正确的为人处世态度和守信为荣失信可耻的道德观念2通过学习增强为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力能够践约守信诚实做人3理解诚实守信的重要意义懂得“人无信不立”的道理知道诚实守信是中华民族的传统美德四、说教学重难点结合本课特点以及学生认知特点我将本框题的重、难点设置如下：【重点】理解诚实守信的重要意义知道诚实守信是中华民族的传统美德【难点】能在生活中践行诚信观念做一个诚实守信的人五、说教学方法
f根据《品德与社会》的新课程标准的要求“教师是学习的主导学生是学习的主体”在教学时调动学生学习的主体性和主动性使学生在已有经验的基础上共同探究学习主题r