机械加工专业五年制“三二分段”职业教育
人才培养方案
f目
录
一、专业现状与行业背景1(一)专业现状与建设发展策略1(二)行业背景与专业发展目标2二、人才需求与职业岗位调研分析2(一)行业人才需求紧缺2(二)职业岗位分布宽广3(三)职业岗位任务明确3(四)典型工作任务归纳准确7(五)岗位能力明确19(六)职业生涯发展历程22三、人才培养方案23(一)、专业基本信息23(二)职业面向与就业范围23(三)人才培养目标与培养规格23四、专业核心课程课程标准40五、教学实施保障40(一)教学资源保障条件40(二)教学组织运行程序41(三)教学运行管理与质量监督机制43(四)组织机构与人才培养方案实施45六、说明与建议46(一)制订依据46(二)方案执行的基本要求47(三)编制与执行47
f机械制造与自动化专业五年制“三二分段”职业教育人才培养方案
一、专业现状与行业背景
(一)专业现状与建设发展策略1、专业建设现状高等职业教育通过多年的改革与发展,机械制造与自动化专业建设在创新办学体制机制、改革人才培养模式、增强社会服务能力、建设优质教育资源等方面进行了积极探索,专业建设成效明显。但是,全国高职院校专业发展情况仍然存在一些不足:在高等职业教育管理体制和运行机制不灵活,办学活力不足;专业设与产业发展脱节,课程教学内容与行业技术应用脱节,教学手段和方法针对性不强;师资队伍的数量、质量与结构不能满足高端技能型专门人才培养的要求,“双师”结构教师r