机械加工技术专业教学计划
南宫市职业技术教育中心
f机械加工技术专业教学计划
一、招生对象及学制1招生对象：初中毕业生及具备同等学历者。2学制：三年制。二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。三、人才培养规格及适应的岗位群1人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力；具有CADCAM应用能力。2职业岗位群（1）车工（2）钳工（3）数控车工（4）数控铣工四、人才培养的知识、能力结构及要求1知识结构（1）掌握计算机应用技术的基本知识。（2）阅读机械零件的制图知识。（3）掌握机械加工工艺基础知识。（4）掌握数控加工的编程与操作知识。2能力结构（1）计算机操作与应用。（2）阅读和绘制零件图与装配图。（3）机械零件工艺编制。（4）机械零件机械加工。（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。3素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。
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f（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。（4）具有健康的身体，美的心灵。五、课程设置（一）文化课1职业生涯规划（36学时，第一学期开设）职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。总体目标是：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。（2）职业道德与法律（36学时，第二学期开设）职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三r