感叹号和问号，能用不同语气说句子。4、能辨别句子是否完整。5、能把打乱顺序的词语组合成完整的句子，并加上标点符号。6、能看拼音写句子。过程与方法：通过练习，理解句子情感态度与价值观：通过复习巩固培养良好的复习习惯。学习社会主义价值观和十九大知识。教学重难点：
15
f重点：能按要求写一个简单的句子。难点：学会理解简单的句子。教学过程：课前三分钟：1、社会主义核心价值观教育；2、十九大知识问答一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（1）沙沙在。（谁做什么）（2）有。（哪有什么）（3）弯弯的月亮像。（4）吗？呢？吧？二、按要求写简单的句子1、谁干什么乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。2、从雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。小鸟从窝里飞出来；你去北京吗？他去上学吗？我的书包呢？他就是你的朋；雨越下越大；我是春天；我们爱北京；我们爱爸爸；我家门口有一棵小树；小鸡画竹叶；2、独立完成练习；如：古诗填空（课文中的古诗）：如：根据原文填空：；如：书中的语文园地和课外必背古诗：（1）排序：；水里有一条鱼；白毛浮绿水粒粒皆辛苦谁知盘中餐红掌
16
f拨清波3、交换；第二课时一、课时目标：知识与技能：1、复习句号、逗号、问号和感叹号，说说它们的作用。2、将不完整的句子补充完整。3、认读句子，把读句子和认字真正结合起来。（每人一张）过程与方法：通过练习，理解句子情感态度与价值观：通过复习巩固培养良好的复习习惯。学习社会主义价值观和十九大知识。教学重难点：重点：能按要求写一个简单的句子。难点：学会理解简单的句子。三、教学过程：课前三分钟：1、社会主义核心价值观教育；2、十九大知识问答（一）复习标点符号的用法。给下面的句子加上标点符号：我是一个小学生（）早上（）我背着书包上学去（）你是一个少先队员吗（）秋天的西湖真美啊（）二）将不完整的句子补充完整。１、有。２、像。３、爱。４、从。５、看见。强调：小朋友们自己写句子的时候也别忘了加上标点符号。
17
f（二）认读句子第三课时课时目标：知识与技能：１、说说一句完整的句子所要具备的条件。２、练习整理句子。过程与方法：通过练习，理解句子情感态度与价值观：通过复习巩固培养良好的复习习惯。学习社会主义价值观和十九大知识。教r