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gSHeis165metersTWhoistallerZha
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g5请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。Step3合作交流，师生共建（用时6分钟）1分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。提示：tallest是tall的最高级。more是ma
y的比较级Step4课堂检测（用时8分钟）一、根据汉语提示选一选，填一填。1那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______tallesttallerdi
osauri
thishall2它比我两加起来还高。It’s_____talltallertha
bothofustogether3你有多高？How_____tallertallareyou4我身高165米。I’m165_____metermeters二、读一读，选一选1That’sthetallestdi
osauri
thishallA我身高165米。2It’stallertha
bothofustogetherB你有多高？3HowtallareyouC那是这个厅里最高的恐龙。4I’m165metersD它比我两加起来还高。三、选一选，填一填译一译1Peteris_____（taller，tall）tha
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Jie2Themathsteacheris_____（old，older）tha
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eseteacher3The_____（old，older）teacherlikesplayi
gfootball4Theruleris______shortershort5Theyellowpe
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e学后反思：学生总结（用时１分钟）我学会了：板书设计：U
it1HowtallareyouLet’stryLet’stalkp41That’sthetallestdi
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bothofustogether3HowtallareyouI’m165cmeters4tall_taller__tallestma
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小组合作对话
多媒体出示学生独立完成
f北衙小学集体备课教案
教学内容课时主备人教材分析六年级英语科第三课时Let’slear
英语教研组U
it1HowtallareyouMatcha
dsayP7辅备人英语教研组
掌握四会单词：thi
erheavierbiggersmallerstro
ger。能认读句型：HowheavyareyouI’m52kilogramsYou’reheaviertha
me掌握四会单词：thi
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ger。知识目标能认读句型：HowheavyareyouI’m52kilogramsYou’reheaviertha
me掌握四会单词：thi
erheavierbiggersmallerstro
ger。能力目标能认读句型：HowheavyareyouI’m52kilogramsYou’reheaviertha
me情感目标学生能够积极的、主动的参与课堂活动掌握5个形容词比较级的构成。对新句型HowheavyareyouI’m52kilogramsYou’reheaviertha
me的理解和运用。教师准备教学录音带、多媒体课件教学学过程学生活动修改建议
教学目标
教学重点教学难点教学准备
教内容Step1预习温故（用时5分钟）一、读一读，口译1That’sthetallestdi
osauri
thishall2It’stallertha
bothofustogether3Howtallareyou4I’m165meters二、读一读，写一r