生活，我们有责任了解我们的社区，爱护我们的社区，建设我们的社区。2、小调查。①建立良好的邻里关系。②本社区有不文明现象吗？六、小结。
第二课时一、导入。我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞。二、开展“我是社区小主人”活动。1、集体作画，把自己对未来社区的设想描绘出来。2、小组分工，提供社区服务，做一次光荣的小义工。三、活动汇报。1、小组介绍活动成果。2、评出活动积极分子和合作最佳分子。
f3、颁奖。四、教学反思。
我为交通绘蓝图
一、教学目标。1、通过开展交通情况大调查，提高学生探究和分析问题的能力。2、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创造力。二、教学内容。1、交通情况大调查。2、我为交通绘蓝图。三、教学重点。指导学生开展交通情况大调查。四、教学难点。发挥学生想象力，为交通绘制蓝图。
第一课时一、播放有关交通状况录象。二、学生谈个人看法，体会。三、制定小组开展“交通情况大调查”活动方案，做好分工和活动准备。四、指导学生开展活动，注意技巧和方法，提高学生的实践能力。五、对有关资料进行整理，制作调查统计表。
f六、根据调查统计数据探究和分析问题。七、小结。
第二课时一、出示调查表，对有关数据进行反馈。二、导入新课。通过分析，你对现在的交通状况满意吗？让我们充分发挥想象，为交通绘制蓝图吧！三、板题：我为交通绘蓝图。四、指导学生画出心中的交通蓝图。五、设计交通安全标语。六、派发倡仪书：遵守交通规则，珍惜生命。七、举办“我为交通绘蓝图”成果展示会，提高学生的自信心。八、教学总结。九、教学反思。
小导游一、教学目标。1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。2、为景点做广告，培养学生的思维。3、开展实践活动，学做小导游，二、教学内容。
f1、认识身边的旅游景点。2、为景点做广告。3、学做小导游。三、教学重点和难点。懂得导游的职责、学问，学会做小导游。
第一课时一、导入新课。同学们，你们喜欢外出旅游吗？你接触过导游吗？我国地大物博，山河如画，各种名胜古迹、山水美景数不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人加入到旅游行列，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。二、板书课题：小导游。三、提问：你们知道我们所在的地位有哪些旅游景点呢？四、学生填表。名称地点我去过的旅游景点我听说的旅游景r