消息的标题的设计、消息导语的高度概括以及消息的倒金字塔结构。
与难点教学方法教师讲授基本理论，然后提供新闻材料，请学生写出该新
闻的标题、导语，并且将材料按新闻价值依次排列。与手段思考题与请学生就身边发生的新闻事实写一则消息。
参考书程道才《新闻写作基础》通过学习，学生了解了新闻写作与一般记叙文写作的不同，新闻写作要求作者要具有高度的新闻敏感还要掌握消息独特的写作结构。
课后小结
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f讲授内容与课堂组织第四章新闻写作第一节消息一、消息的概念二、消息的特点与种类三、消息写作的基本要求四、消息的结构和写法课堂组织：在教学的过程中穿插消息的标题练习，为公安报章上的社会新闻拟定标题等等。最后提供给学生原始的新闻材料，要求学生按照新闻的规律写出标题、导语，并且将材料写成一则消息。
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f教案序号：4
授课时间
授课学时3
第四章新闻写作教学内容
第二节通讯
了解通讯的概念、种类、与消息的区别、写作的基本要求，教学目的能够写出简单的人物通讯和事件通讯。
与要求
教学重点通讯的写作比消息要复杂得多，它不仅需要消息的真实性、时效性、典型性，还要具有指导性，写作手法又具有
与难点文学性，这是需要学生认真学习并掌握的。
教学方法通讯需要充分运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达手段来记叙事件，塑造人物，本节课在表达方式上让学生多
与手段作练习。
1、对一个社会公众人物做肖像描写、语言描写、心理描思考题与
写。
参考书2、对一个事件作场面描写。
通讯的学习并不只是通讯文体的学习，更主要的是通过本
课程的学习，使学生了解和掌握多种表达方式，会详细记课后小结
叙事件、细致刻画人物、恰如其分的抒情、恰倒好处的说
理。
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f讲授内容与课堂组织第四章新闻写作第二节通讯一、什么是通讯，通讯和消息的区别二、通讯的种类及其特点1、人物通讯2、事件通讯3、工作通讯4、风貌通讯三、通讯的写作要领1、提炼鲜明、新颖、深刻的主题2、选择具体、典型的材料3、安排恰当合理的结构4、用好各种表现方法
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f教案序号：5
授课时间
授课学时6
第五章论文写作教学内容
第一节学术论文和毕业论文
大学生的写作训练应当是论文的写作。通过本节的学习，教学目的
使学生了解如何写出具有一定学术价值的论文。要求学生与要求
在选择论文题目的时候具有一定的学术意识。
教学重点如何选题、如何收集提炼论文材料是本次教学的重点。如何使论文具有一定的学术价值：r