《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲
课程名称：大学生职业发展与就业指导
课程代码：
课程类型：公共必修课
学分：15总学时：32
理论学时：16
实践学时：16
先修课程：无
适用专业：
一、课程性质、目的和任务
大学生职业发展与就业指导课既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面
发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学
生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力的
门公共必修课程。
课程教学的根本目的和主要任务：通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个
层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自
主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相
结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知
识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自
己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信
息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，大学生应当
掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提
高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
二、教学基本要求
1、了解如何把相关认知方法运用到个体的职业生涯决策和问题解决中。2、认识独特的、个体的信息对职业生涯发展的影响。3、了解就业和就业指导的基本知识及国家就业政策。4、了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业。
5、使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我
认识与自我决策。帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立，多
元，多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计
的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确
的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。
6、使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和作用，掌握获取就业信息的方r