愉快！我们今天上课的主题是学会过富日子零花钱如何花。说到零花钱，我想大家还是比较熟悉的，尤其是随着我们生活水平的提高，我们手里的零花钱也慢慢多了起来。那么想看看我们的小学生是怎么在用零花钱的吗？我们先来看个小短片吧！同学们，短片里的小学生们都在忙着干什么啊？你想对他们说些什么呀？二、调查大汇报师：看来，关于零花钱还是有许多地方值得我们探讨研究啊，还好，我们课前已经对零花钱的使用做了一些调查研究了，下面，我们来个课前调查大汇报吧！同学们对自己一周的零花钱的使用作了一个记录，现在，老师要对全班同学来做个当场调查。1、对零花钱的来源的调查来源人数百分比2、爸爸妈妈给的3、爷爷奶奶或者外公外婆给
f4、亲戚给的
5、自己挣稿费或者比赛得来的
6、其他
（举手统计后）师：看来，我们的零花钱大多数还是爸爸妈妈给的，而父母的钱又是怎么来
的呢？（学生回答）父母工作容易吗？（学生回答）是呀，其实，任何一份工作，都需要我
们辛勤付出才会有收获的，父母把辛苦工作得来的钱交给我们，我们更应好好精打细算一下
了！先来看看我们班同学每天的零花钱数目的调查情况吧！哪个调查小组的同学给我们来汇
报一下啊？
表1全班同学平均每天的零花钱数目的调查金额
人数百分比
5角
5角1元
1元2元
2元以上
总计
表2全班零花钱的主要用途调查类型人数百分比
玩具
文具
零食
捐钱给困难学生
课外书
上网吧或电子游戏厅
请客
其他
表3个人一周消费记录小金库一周消费记录表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
一周消费小计收入金额
支出金额
结余金额
师：从上面的一个个数字中，我们来反思一下：我们的零花钱花的合理吗？（学生讨论）
3、如何合理花零花钱的交流讨论教师：在这些花费中，你们认为哪些是该花的？哪些是不
该花的呢？应该怎么合理花呢？
（可能①多买课外书，教师：买了些什么书？买了就等于看了吗？买书是好的，关键是买来
之后要认真看，要对我们的学习生活有帮助②不吃零食，教师：只要有利健康的还是可以吃，
比如你的确饿了不吃会伤害身体的，要吃健康、安全、卫生的③文具要爱惜，不要重复买，
不造成浪费就可买④上网本是一种自己主探究学习的好方式，但是网吧是明文规定了的未成
年人不准去哟，在家里或有家长陪同允许时可以上网查资料或玩益智的游戏调节一下是可以
的。⑤其他。）教师：很好，看来同学们都有了一种正确的消费思想了，也提出r