人教版品德与社会五年级上册第一单元主题单元教学设计主题单元教材解读表单元主题目标让诚信伴随着我2、懂得讲信用是尊重他人的表现；讲信用的人才能得到别人的信任。3、钦佩讲信用的人，并愿意向他们学习。4、对不守信用的行为感到不满、气愤。5、为自己能守信感到坦然，对自己的失信行为感到内疚。6、答应了别人的事要尽力做到。7、因某种原因没能履行诺言，能及时说明原因，表示歉意。8、让学生知道什么是诚信。9、什么人能让我们信任，别人失信与我又怎么办？主题可开展的教学活动可能遇到的难题及对策教学目标教学重难点课时单元教学1、知道讲信用是美德，做人应该讲信用。
1
f主题一A请同学们听录音《请你相信我》
故事《诺言》。（见扩展资料）有人说，这个小男孩真傻，你们觉得他傻吗？
１、引导学生认识这个
小男孩并不傻，而是一个特别守信用的人，他答应别人的事，就一定引导学生懂得讲信用是尊重他人的表现；讲信要做到。这一点是值得我们学习的
教学重点：
知道讲信用是美德，做人应该讲信用。
2课时
B请同学们听一个
真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？己收集到的关于“只有言而有信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子”的事例。各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当言而有信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）
教学难点：得讲信用是尊重他人的表现，讲信用到别人的信任，钦佩讲信用的人并向他们学习。
２、学生通过讨论明确引导学生懂
一个人不言而有信是不会得到别人的信任的。言而有信是立人之本。
C小组活动，展示自用的人才
能得到别人的信任。钦佩讲信用的人，并愿意向他们学习。
３、这个故事说明，言的人才能得
而有信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把讲信用作为一个人起码的道德品质。
D听历史故事
《范式守信赴约》。
2
fA．同学们，还
记得我们以前的思想品德课上讲过哪些关于诚实守信的故事或事例吗？
1、学生分组交流，共
同回忆。
教学重点
使学生懂得诚实守信的重要
2、诚实守信是中华民13
族的传统美德，这些关于诚实守信的故事流传至今，诚实守信的美德代代相传。
2时
主题二《诚信是金》
性及行为方式。课
B．以网页形式出示有
关诚实守信的故事，让学生自己选择阅读。网页中的故事：r