发展对依恋的研究不再局限于儿童已经扩展到成人阶段并且形成了蓬勃发展之势特别是在依恋研究的纵深方向取得了突破性进展。但这一领域还有很多研究点有待挖掘比如依恋类型和依恋质量的影响因素究竟有哪些依恋的内在作用机制究竟是什么如何通过依恋方式的改变来提高个体生活和工作的满意度各国学者都较少涉及。依恋理论如何与实际应用相结合将会成为以后研究的热点。
五、重要概念
1、安全基地
依恋理论认为人们都有依赖的需要这个可以依赖的对象必须是可以信任的并且能够为我们提供支持和保护的重要他人。我们心理的稳定和健康发展取决于我们的心理结构中是否有一个安全基地。而在小时候我们受了委屈遇到危险恐惧求助时首先想到的是母亲哭叫着喊妈妈因为母亲是我们最亲的人是我们最信赖的人。因此这个可以依赖的重要对象一般多是自己的母亲这个安全基地更多地是由母亲来承担的。如果儿童的要求需要得到满足的时候母亲能够给予适当的、积极的反应那么这个母亲所担任的安全基地就会内化为儿童心中的安全基地儿童长大后就有了内在的安全感。如果母亲不关心自己的孩子漠视孩子的需要那么孩子在儿童时代就开始表现出某些特征比如他们更关注自己的内心世界不太感觉情感或者他们心里很矛盾很想亲近母亲但当母亲靠近并拥抱他们时他们又挣扎着要离开好像对母亲有很多怒气情感摇摆缺乏理性而这一切都是因为他们没有从母亲那儿获得足够的安全感。
f2、内部工作模式
鲍尔比认为儿童早期在与照顾者一般指父母的互动中形成“内部工作模式”这种模式随着儿童的发展逐渐内化为对成人行为的预期最终以一种无意识、自动化的方式运作。“内部工作模式”的实质就是儿童对自我、重要他人以及“我他”人际关系的一种稳定认知。这种“内部工作模式”主要以一种无意识的方式运行并且一旦建立就倾向于永久它决定着儿童成年后的人际交往以及对他人的信任感和对周围环境的认同感、安全感。随着阅历的增多个体习惯于用固有的“内部工作模式”去理解新的信息早期依恋经历就是这样对个体日后的人际关系起作用的它会引导个体去思考自己在人际交往中应该给予他人怎样的关注与信任应该得到他人的何种对待、以及在人际关系中的交往策略等。
1积极的自我和他人工作模式这类儿童形成了安全型的依恋他们
对将要面对的挑战充满自信更有可能和朋友建立起安全和相互信赖的关系。
2积极的自我工作模式和消极的他人工作模式相结合这类儿童可能
能够成功地引起照r