的感情。C、劳动与技术教育2注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。3积极参与技术实践，掌握一些基本的技术知识与技能。4激发技术学习兴趣，初步形成从事简单技术活动和进行简单技术探究的基本能力。5关注职业领域，增进职业了解，形成初步的职业意识。1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。D、信息技术教育3在使用信息技术时学会与他人合作，会使用与年龄发展相符的多媒体资源和网络资源。4能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
f三、教学内容教育活动领域实施途径与学科结合活动地方教材校本教材校本教材校本教材具体内容具体时间
每学期每个年级与语文、数学、科学、社会与品德、音每个学科开展两乐、美术、体育结合个主题活动《亲近余姚》《智慧乐园》《责任如天》《实验学校综合实践活动实施方案集》大课间操课间游戏体育趣味运动会每学期一次每学年一次每学年一次三年一次每学年一次每周三班队活动每学期一次每学期一次每月一次每月一次每月一课时每月一课时每月一课时每月一课时每天第一节课后每周一次
文体、科技活动常规性领域文艺
田径运动会级段展示活动“理想在这里放飞”文艺演出科技班队活动科普周活动主题活动红领巾跳蚤市场
少先队活动
大队活动
超市小小服务员活动雏鹰争章活动书香校园活动
兴趣活动
国防教育
声乐、舞蹈、民乐、铜管乐、生活百科、排球、羽毛球、计算机程序设计、活动作文、三模制作、围棋、剪纸折纸、绘每周二第四节课画、阅读欣赏、手工编织、书法（软笔、硬笔）、英语口语等学生军训每学年新生三天
f内务整理活动非常规性领域食堂公益活动
折被、洗衣服、扫地、擦玻璃等包馄饨、做面包、摘芹菜、杀鲫鱼等
每周一课时，每学期一次每月一次每月一次
生态实验园活动除草、种菜、种花、种苍耳、养鱼等理想气象园活动观察云、风、温度、湿度、气压等
四、活动方式1、个人活动个人活动是在个别学生对某一问题有特别的兴趣，并且对该问题已有一定程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题r