（30分钟）
设2、介绍金融的特征。
计三、金融与经济
1、讲解金融抑制论、深化论等理论2、请学生根据，谈谈对日常生活中的金融的了解。
（25分钟）
注：教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。重复班授课不另填写教案。
f周次单元名称授课方式教学目标
教学重点与难点
第4周，第2次课
货币制度和货币政策
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
知识目标：掌握货币制度和货币政策的分类；了解二者之间的区别和相互联系；能力目标：能够分析货币政策和货币制度的制定对经济的影响。
重点：货币政策的类型；难点：货币政策对经济的影响。
时间分配
一、教师回顾上次课程主要内容，并介绍本次课程学习目标。1复习货币的产生、金融的概念和特征、货币的职能2对上节课的讨论，未发言的给发言机会，给出结论
二、货币概述讲述货币的来源，货币的发展，货币形式的演变。三、课程讨论
请学生分组讨论课本案例分析，并进行发言。
四、介绍货币制度1、实例引入：把外币展示给同学们，让同学们知道货币的材质以及货币制度的组成。2、介绍货币制度的历史演进
（10分钟）（20分钟）（20分钟）（30分钟）
教学内容与设计
f周次单元名称授课方式教学目标
教学重点与难点
第6周，第3次课
信用与信用工具（1）
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
知识目标：掌握信用的定义、性质、特征和信用工具的分类；了解信用的功能；能力目标：掌握信用工具的功能意义
重点：信用和信用工具的定义和分类难点：理解信用工具的功能
时间分配
一、教师回顾上次课程主要内容，并介绍本次课程学习目标。1复习货币的产生、金融的概念和特征、货币的职能2对上节课的讨论，未发言的给发言机会，给出结论
二、货币政策的介绍以及对我国经济的影响
（10分钟）（20钟）
（30分钟）
三、介绍信用
1结合信用卡的例子来讲述信用的概念，信用的分类
2用画表格比较的方式比较不同的信用形式（学生自己完成）教学内容与设计
（20分钟）
（5分钟）
注：教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。重复班授课不另填写教案。
f周次单元名称授课方式教学目标
教学重点与难点
第6周，第4次课
信用与信用工具（2）
课堂讲授（）；实践课（√）
教学时数
2
知识目标：掌握信用的定义、性质、特征和信用工具的分类；了解信用的功能；能力目标：掌握信用工具的功能意义
重点：信用和信用工具的定义和分类难点：理解信用r