初中英语教案优秀模板
导语：在初中英语教学过程中应遵循教学规律，使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。以下是品才网小编整理的初中英语教案优秀模板，欢迎阅读参考。
初中英语教案优秀模板一教学目标知识目标
Whattimedoyougetup
通过本单元的学习学生能够谈论有关时间的情况围绕whattimedoyougetupItstimetogetup等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。交际用语学习Whattimedoyougetupgotoschool语法学习一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，常与ofte
usuallysometimes等副词连用。语音掌握字母组合arorerir和ru的拼读规则。掌握句子重音和语调的训练。情感目标本单元的核心教学项目是“习惯性为”，即用英语询问某个人物的职业在不同时间的活动的语言。教育学生询问他
f人的时候用句型whattimedoyougetup要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。通过学习本单元内容使学生了解人在不同时间所作的事情。能力目标1要求学生能熟练的运用表达习惯行为的句型、掌握与之相关的短语。2复习巩固以whattime开头的一般现在是特殊疑问句的用法。进一步理解，熟悉，运用一般现在时和现在进行时。教学建议教学内容分析本单元的核心内容是“习惯行为”Habitualactio
s。围绕WhattimedoyougetupIt’stimetogetup等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。Lesso
105通过讨论一星期中工作日和周末假日生活作息，运用一般现在时，重点掌握upearlylateweeklybreakfastleave和begi
等单词和getup，havebreakfast词组、以及Whattimedoyou句型。Lesso
106第一部分运用现在进行时，描述人物正在进行的动作。Lesso
107第一部分看图根据所提示的词语用WhattimedoesMrMoriso
或一般疑问句进行问答。第二部分围绕Jim’sday展开回答，变换人称，熟练掌握本单元的新的语言项目。Lesso
108
f归纳字母组合ar，or，er，ir和ur在重读音节中的读者和句子重音与语调。口语教学建议为了加强课堂教学的交际性，教师要充分利用教材所提供的典型情景、图画，可将书中插图放大或利用教学挂图，先让学生熟悉这些情景，以便使他们学会在日常生活中恰当地运用，利用书中插图或教学挂图。每幅图都可以练习一般现在时和现在进行时。如第105课的几幅图，教师可以引导下面的对话，图1：What’Jimdoi
gHe’ssleepi
gWhattimedoesJimgetupeverydayo
weekdaysHegetsupatseve
thirtyo
weekdays图2：Jimgetsupat730i
themor
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gHesgetti
gup
owbecaur