用的材料、方法和工感受现代信具等资料息技术的发展。2、交流今天我们学习了什么？你有什么发现？学生总结巩固知识
总结
五、小结
教学反思：根据小学信息技术教学大纲的要求，现在我们的学生在平时的生活，学习中要逐步培养信息素养，包括如何获取信息，如何处理信息，如何传递信息，这将成为我们生存的能力。为此在教学中要让学生多了解一些现在信息技术的发展，我们可以使用的多种信息手段，真真切切地让学生感受到信息的无处不在，信息的作用。
第三课：《用计算机处理信息》
f教学目标：1知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。2情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。教学重点：1了解计算机输入输出的方式。2让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。教学难点：输入输出设备的了解。教学环节一、复习引新教师活动学生活动设计意图
引入
1、同学们，上课我A、通过手机，通过复习上们主要学习了利用现代可发送或编辑要节课学习利用现新技术来获取、传递、保传达的信息。代新技术来获存、处理和发布信息。你取、传递、存储B、通过卫星，能说说利用哪些现代设和处理各种信息可接收气象信息，备或技术能够既快又方同时，马上引入从而向人们传达便地处理信息？利用哪些新有关天气预报。技术才能快速达2、提题：用计算机C、通过电脑，到自己想要的效处理信息对各种信息作处果。（利用WORD制作一理。让学生思考份主题为“北京奥运”学生观看教（小组合作讨的电脑小报）师演示的电脑小论）报1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？让学生初步了解到电脑小报对文字可直是怎样的？这中接输入间需要什么元2、假如没有互联网对图片可通素？我们的一些信息是怎么过扫描进去针对样来输入到计算机的？文字、图片、声音、（针对文字和图片分别图像、影片（教师介绍）可适当提示学生）3、说说：通让学生对各过，能种信息输入方式把信息输作进一考虑。入计算机。互联网）网络
二、获取信息
知
f识构建
三、制作小报
1、在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？2、你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画画
WORD
让学生明白，word软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小画图可报。
数码相机可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑r