的3种安全标志或设施表述不够清楚。第二题是判断题，学生掌握得很好。第三题是简答题，第1小题，学生都正确的写出小学生应该常参加的体育锻炼项目，而且答案真是五花八门。第2小题，个别学生对《六尺巷》的故事内容不清楚，以致不能很准确地写出故事给自己的启发。五年级：品德与社会五年级的品德与社会学科的考查分面试和笔试。面试卷共有三题，第一题和第三题学生掌握得好，在第二题中，个别学生不能准确地说出我国大陆的东面，自北向南有哪四个海域相连。笔试有三大题，第一题是填空题，大部分学生掌握较好，个别学生不能正确写出“沙漠之舟”和“高原之舟”指什么。第二题是判断题，学生都能正确判断。第三题是简答题，第1小题中，个别学生不能联系自己的生活实际，说出对“兼听则明，偏信则暗”这句话的理解。第2小题，学生都能准确表述京杭大运河沟通的五大水系。六年级：品德与社会六年级品德与社会学科考查分面试和笔试，面试卷共有三题，大部分学生掌握较好，个别学生在完成第一题时，不能清楚地说我们平时所说的农业是包
f括哪些。笔试有五三大题，第一题填空题，大部分学生掌握较好，个别学生写的谚语不是反映农业科技，而码是反映天气变化的。第二题判断题，学生
掌握较好。第三题是简答题，学生掌握较好，能说出世界遗产的分类，能正确例举出三种以上的通信方式，并举一个例子，说明现代通信给自己或家庭带来的方便和乐趣。三、今后教学建议：1、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平。也是为了扭转学生不负责的学习态度。2、改革课堂教学，讲究科学的教学方法，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。3、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查综合考查学生的各种能力。4、加强过程性规范训练，想让学生从思想上重视，教师自己首先应该高度重视。如果教师自己做不到，单方面要求学生是没有说服力的。要充分利用课堂教学时间和学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
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