林坊中心小学20112012学年第一学期品德与生活、品德与社会学科期末考试质量分析
品德与生活、品德与社会学科的开设是国家重视小学德育的重要体现，也是对学生进行德育的重要工具。因此，对品德学科的重视与否，课程上的好与坏，是德育能否取得良好效果的重要前提。为了检查我校品德学科的教师教学工作以及学生的品德科学习情况，我校在期末举行了这两门学科的期末质量检查。总体来说，取得了较好的成绩，也暴露出一些不足。现对此次质量检查作分析，以期在今后更好地对品德与生活、品德与社会学科进行教学，提高教学质量。一、总体分析从总体上说，我校全部品德与生活、品德与社会班科的及格率和优秀率都能达县局标准。一学期来，学生学习积极性比较高，初步具有辨别是非的能力，养成了良好的行为习惯。同时，学生了解了一些祖国的社会常识，能正确观察、认识社会，同时，适应周围社会生活的能力也得到了进一步提高。二、具体分析一年级：品德与生活一年级品德与生活只有面试卷，不进行笔试。面试卷共有三大题，第一题和第二题学生回答得较好，学生都能联系自己的生活实际回答，但是在第三题中，部分学生却不能准确的说9月10日和3月8日是什么节日。二年级：品德与生活二年级品德与生活也只有面试卷，不进行笔试。面试卷也有三大题。在第一题中，学生能准确地说出秋天的特征，找到秋天。第二题是例举班里一位同学的优点，学生也说得不错。在第三题中部分学生不能很完整地说出自己喜欢的图书的内容。三年级：品德与社会
f三年级品德与社会学科考查分面试和笔试，面试卷共有三题，大部分学生掌握较好，个别学生在完成第二题时，不能说清楚我们周围公用设施的正确用途。在表述方面能力欠佳，如：在讲述自己喜欢的一种游戏的规则时，学生说得不够完整。笔试共有三大题。第一题是填空题，大部分学生能填正确，个别学生在填学校的类型时，只知道中学和大学。第二题是判断题，学生都能正确判断。第三题是简答题，在第1小题中，学生对打算参加的公益活动不能例举出5种，在第2小题中，个别学生对“老师”的理解不够正确，把这个“老师”说成是教自己的语文、数学、体育老师。四年级：品德与社会四年级的品德与社会学科的考查分面试和笔试，面试卷共有三题，大部分学生掌握较好，个别学生在完成第三题时，不能说完整如果遇到火灾，应该怎样做才是正确的。笔试共有三大题，第一题是填空题，大部分学生掌握较好，个别学生对自己知道r