一、单项选择题在每个小题列出的四个选项q只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题干后的括号内错选、多选或未选均无分本大题共15小题每小题2分共30分。
1美国心里学家柯尔伯格认为人的道德认知不遵循。
A超习俗水平
B习俗水平
C前习俗水平
D后习俗水平
2社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是。
A教育目标
B教育目的
C教学目标
D教学计划
3教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的。
A交往能力
B研究能力
C管理能力
D学习能力
4注重发展学生知识与能力开阔学生知识视野发展学生不同特殊能力的课程是。
A基础型课程
B拓展型课程
C研究型课程
D发展型课程
5在教学中教师注意调动学生的学习主动性引导他们独立思考积极探索生动活泼地学习自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力这遵循的是。
A直观性原则
B启发性原则
C循序渐进原则
D巩固性原则
6选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法属于。
A全面调查
B个案调查
C重点调查
D抽样调查
7学校开展德育工作的基本途径是。
A共青团、学生会组织的活动
B课外校外活动
C思想政治课和其他学科教学
D班主任管理工作
8下列不属德育原则的是。
A导向性原则
B疏导性原则
C因材施教原则
D直观性原则
9每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动因此班集体有利于训练学生的。
A群体意识
B社交能力
C自我教育能力
D合作能力
10班主任管理班级工作的中心环节是。
A了解和研究学生
fB组织和培养班集体
C做好个别学生的教育工作
D同家庭、社会密切配合
11关于教学方法与教学方式说法错误的是。
A教学方法是为完成教学任务而采用的办法包括教师教的方法和学生学的方法
B教学方式是构成教学方法的细节是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
C教学方式可以被运用于方法它本身也能独立完成一项教学任务
D教学方法是一连串的有目的的活动它能独立完成某项教学任务
12如果高水平学生在测验项目上能得高分而低小平学生只能得低分那么就说明下列哪种质量指标高。
A效度
B信度
C难度
D区分度
13品德态度的形成过程包括。
A顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
14下列说法错误的是。
A教师对学生的德育影响必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动才能转化为他们的品德
B自我教育能力是德育r