大多数是老年人年纪较大文化层次不高有的是文盲或半文盲他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子不能在学习上给予帮助和指导在教育态度、教育方法上还是老一套与孩子在交流沟通上存在困难。家庭和学校监护不力导致相当数量的“留守儿童”产生厌学、逃学、辍学现象。“留守儿童”学习成绩及初中教育的在学
率都低于正常家庭儿童中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示进入初中阶段以后“留守儿童”在校率大幅
度下降14周岁留守儿童的在校率仅为88。在他们自我保护意识极端强化时就会形成孤僻焦虑自私等心理不愿和人交往对他人不信任对自己不自信缺乏了正当的引导产生各种心理上的问题当他们寂寞无聊学校周
围网吧游戏厅成为学生快乐的天堂。“留守儿童”大都是隔
代抚养代沟明显父母常年在外总觉得有愧于孩子便给钱以补偿老人也纵容孩子不多加以管教自己也放纵自己。他们享受着自己觉得应该得到的生活不关心他们的
f父母在做什么在哪做危不危险。“留守儿童”大致存在以上问题当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力协调合作。
2、缺乏抚慰
据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示70的父母年均回家不足3次有的甚至几年才回家1次近30的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出“留守儿童”的情感需求得不到满足遇到心理问题得不到正常疏导极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患导致一部分儿童行为习惯较差并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示196的留守儿童觉得自己不如人114觉得自己受歧视95有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示在青少年犯
罪中留守儿童所占比例已高达20。
3、疏于照顾
监护责任不落实监护人缺乏防范意识儿童防护能力弱农村“留守儿童”容易受到意外伤害甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示被拐卖儿童群体中
f第一位是流动儿童第二位是“留守儿童”。女孩受到性侵
害又不能及时得到父母帮助极易酿成严重后果。由于大部分“留守儿童”属于未成年人缺乏自我保护的意识和能力对突发性事件也缺乏应变和自救能力没有父母的直接监护容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少“留守儿童”上学路途较远经常起早摸黑赶路人身安全令人担r