报，又进一步培养了学生的动手能力和创新精神。第三课时一、导入激趣在这一次习作中，大家写生活中相互关心令人感动之事，老师读后也很感动，看出了你们习作中的进步，同时也看到了你们的不足，需要我们进一步的修改。记得海明威在写《永别了武器》的最后一页修改了三十几遍才满意。《老人与海》的手稿读过将近两百遍才最后付印。相信同学们修改后的习作一定会更出色，让我们拭目以待。二、总结优点。本次习中同学们能善于用敏锐的双眼发现真情，从你们的文章里老师体会出了人间处处有真情。总的来说，本次作文有这样几个优点：1、立意新颖，中心明确，看出同学们在写作时都能认真思考，联系生活，感悟人生。2、结构严谨，思路清晰，能通过恰当的布局来充分的表达自己的情感。3、注意动作、语言、心理等细节描写，看得出同学们在日常生活中也很善于观察，能自觉的积累生活，积累思想，文章读来十分感人。4、语言流畅，生动优美，能恰当的运用鲜明、生动的语言来构织全篇，给人美的享受。三、学生自评结合老师的总结说一说你的习作中存在着哪些问题。可能说出的问题有：1、选材不够新颖，立意不明确。2、细节描写不够，读来不引人入胜。3、文章内容不够具体，情感表达不够真实。4、书写潦草，错别字较多四、精品赏析1、请写得好的同学朗读自己的习作或习作片断。2、学生评点，教师总结听了这篇作文，你最欣赏的是什么？有没有写出真情实感？哪些情节描写得比较具体？是怎样写具体的？这篇文章哪些地方最值得你借鉴学习？3、教师推荐好文章。五、修改习作1、结合讲评，动手自己的修改。2、修改满意的地方可以当场范读。六、教师总结刀不磨不亮，文章不修改不好，好的文章都是改出来的，只有不断修改，反复推敲，你的习作才一定会有更多更好的亮点。让我们共同期待你的下一篇习作的精彩！
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