呼应。3、师示范书写，表现出一定的节奏，让学生体会笔势的连贯。4、书写要领。两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太平。三点水：第一笔为右点，第二笔为右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同
一垂直线上。研学过程5、指名书写偏旁，评议二、描描写写1、说明书写规律左偏旁是：两点开三点水的字，一般应为左窄右宽，左右比例要适当。
2、师范写讲解3、生描写，师巡视三、自己练习1、认字、观察，认清注意点2、师巡视，生练写板书两点水冶设计三点水添教案（总第6课时）课题6、综合练习一课型练习日期1024月日下午第3节教具投影1、回顾前半学期习字情况，与同学们分享写字经验。教学2、通过比较，找出自己的进步与不足，树立写字的信心。目标3、交流书法家的故事，提高学习写字的兴趣。重点回顾，找出进步与不足之处。难点树立信心提高兴趣。研学过
程一、学习回顾1、翻阅以前的练习作业，与同桌交流写字感想。2、同学间互换作业，夸夸同学的长处。3、教师挑选班级中学生的优秀作品，欣赏交写写评语4、表扬书写进步的学生，对学习信心不足的学生给予鼓励帮助。二、综合练习1、有感情地朗读诗句，想象诗句意境，增加趣味。2、说说我们可以把哪个字写得很漂亮，分享经验。哪个字不太容易写好，请求帮助。研学过
程3、学生练习，教师巡视。指导4、对学生书写过程中的出现的普通性问题及时总结和指导。三，休闲一刻1、学生完成练习后，离开座位，互相评述互相欣赏。2、讲一些书法家的小故事。3、同学互相交流，练字的感想。板书设山重水复疑无路计柳暗花明又一村教案（总第7课时）课题期中自我评价课型练习日期10月31日下午第3节教具投影1、用样字作为参照字，初步学会正确的评价方法。教学2、找出同学和自己的写的字的优缺点，进行客观评价。目标
3、激发学生写字的举起，坚定每天认真写字的信心。重点初步学会评价的方法难点坚定每天认真写字的信心。研学过
f程1、让学生读一读诗句，有重点地交流书写要领。小结，归纳2、提出困难你认为哪些字比较难写，希望得到大家的帮助。学生交流，分享写字经验。3、学生独立书写，教师巡视，提醒学生注意写字的姿势和执笔的方法4、互动评价、要求公正（1）（2）内容水平，练字态度研学过程（3）禁忌：点评优点不讲缺点只说缺点不说优点。（4）明确努力5、提供展示平台在教室设置“优秀作品展示台”供学生欣赏，学习6、体验体验学习写字的快乐，树立写好字的r