,合作时能听取别人意见,不固执己见。2、让学生懂得与别人合作时,要互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助教学重点:让学生学会与人合作,合作时能听取别人意见,不固执己见教学难点:让学生懂得与别人合作时,要互相信任,互相支持,互相配合,互相帮助教学过程:活动1:生活的发现生活中的合作请大家欣赏06年春节联欢晚会的相声《谁让你是优秀》,并根据相声表达的含义编成一个故事。故事可以是你自己的也可以是别人经历的。教师用多媒体播放06年春节联欢晚会的相声《谁让你是优秀》学生以小组为单位讲述或表演。(略)教师总结:(应对表演的学生进行适当的评价和表扬)世界上的许多事情需要合作才能完成,从书本、文具、服装、粮食到航天技术,从一场足球比赛到一部电影等等,可以说无一能离开人与人的密切合作。在这个世界上,个人的力量总是单薄的,一个人无力去解决生活中的所有问
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f题,学会与人合作,你所有的努力都将会事半功倍。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”一个人,即使是天才,也不可能样样精通。所以,人要成就大业,就必须善于利用别人的智力、能力和才干,培养互助合作精神。引出本节课的内容:学会与人合作活动2:阅读材料一场不该输的比赛教师用多媒体投出下面的材料,让学生阅读并思考:为什么巴西队会输得心服口服?材料:第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个,而巴西队人人都称得上是球星。”然而,比赛结果却大大出乎赛前预料,巴西队以0:3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在?原来法国队非常重视整体的攻防配合,而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果,巴西球星单枪匹马轮番冲击,在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后,贝利坦然说:“0:3的比分让巴西队输得心服口服。”学生甲:巴西队的队员是个人英雄主义。学生乙:法国队的队员相互配合较好。教师总结:是啊,两队最大的区别在于有没有相互配合。所以人们常说:“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的,竞争呼唤合作。学会与人合作的第二点:有效指挥,相互配合(板书)合作了有什么样的好结果呢?教师用多媒体投出录像。活动7:心忧天下在激烈的国际竞争中,中国该怎样立于不败之地?教师提出问题:放眼当今世界,各国之间无论在科学技术、经济建设、文化教育,都有着较量。美国人警惕自己“欧洲有超越r