习打招呼和问候语Goodafter
oo
Nicetomeetyoutoo2、Goodafter
oo
和Nicetomeetyou的连读，以及after
oo
的发音。教学重点：进一步学习打招呼和问候语Goodafter
oo
Nicetomeetyoutoo。教学难点：Goodafter
oo
和Nicetomeetyou的连读，以及after
oo
的发音。
第五课时：教学目标：
1、进一步学习身体各部位的名词bodylegarmha
dfi
gerfoot。2、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。3、head和ha
d发音易混淆。教学重点：进一步学习身体各部位的名词bodylegarmha
dfi
gerfoot。教学难点：
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1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和ha
d发音易混淆。
第六课时：教学目标：1、做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’scha
t部分的歌谣。2、Let’scha
t部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’scha
t部分的歌谣。教学难点：Let’scha
t部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。
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第三单元单元备课
教学目标：⒈能听懂会说HowareyouFi
etha
kyou⒉能听说认读：“bluegree
yellowredpurple”⒊能听说认读：whiteblackbrow
pi
kora
ge
教学重点：⒈HowareyouFi
etha
kyou等问候语的学习。⒉表示颜色单词whiteblackbrow
pi
kora
gebluegree
yellowredpurple的学习。
教学难点：⒈Howareyou的得体运用。⒉Fi
etha
kyou中fi
e一词字母i的发音不容易到位。⒊“gree
”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。⒋white一词中元音字母i发的音不易到位，blackbrow
的发音也较难，
且学生不易区分。2、Let’sdo部分的指令语，听懂、会做即可。
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U
it3Let’spai
t第一课时：教学目标：教学重点：HowareyouFi
etha
kyou等问候语的学习。教学难点：
1、Howareyou的得体运用。2、Fi
etha
kyou中fi
e一词字母i的发音不容易到位。
第二课时：教学目标：教学重点：学习表示颜色的单词bluegree
yellowredpurple教学难点：“gree
”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
第三课时：教学目标：
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教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。
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