校及学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
第六课时：
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教学目标：能听唱歌曲“HELLO”教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习
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第二单元备课U
it2Lookatme
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教学目标：⒈听懂、会说Goodmor
i
g及介绍人物用语Thisis…。2听懂、会说Goodafter
oo
Nicetomeetyoutoo⒊能听说认读headeyefaceear
osemouth⒋能听说认读bodylegarmha
dfi
gerfoot。⒌能听说认读crayo
pe
cilpe
eraserruler。教学重点：⒈自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syour
ameMy
ameis…的学习⒋以及另一种表达道别的表达法：Seeyou教学难点：⒈有关文具的五个词汇crayo
、pe
cil、pe
、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。⒉准确读出各单词，尤其是crayo
，eraser两个单词的发音。⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲
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U
it2Lookatme第一课时：教学目标：
1、学生学习早上（上午）问候语Goodmor
i
g及介绍人物用语Thisis…。
2、介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmor
i
g及介绍人物用语Thisis…。教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
第二课时：教学目标：
1、关于头部的单词headeyefaceear
osemouth的学习。2、eyeface两个单词的元音因素发音。教学重点：关于头部的单词headeyefaceear
osemouth的学习。
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教学难点：eyeface两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
第三课时：一、教学目标：
1、eyefacemouth三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
3、实际生活中的语言运用能力的培养。二、教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：
1、eyefacemouth三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
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第四课时：教学目标：1、进一步学r